Page 176 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Samodzielne działania dzieci.
• Oglądanie powstałych prac.
• Zabranie łańcuchów do domów w celu udekorowania nimi choinek.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa bieżna Zimowy berek.
Dzieci biegają po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Wybrane dziecko – berek –
biega za nimi. Kogo dotknie, ten nieruchomieje – zamienia się w sopel i czeka na roztopienie
– chuchnięcie na nie przed inne dziecko. Po pewnym czasie dzieci wybierają innego berka.
• Zabawa ruchowa Rozgrzewamy się na mrozie.
Dzieci za N. pokazują ruchem, jak należy rozgrzewać się na mrozie – podskakują, tupią,
chuchają na skronie, oklepują ramiona.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 55.
− Odszukajcie w naklejkach zdjęcia potraw wigilijnych. Odszukaj w naklejkach zdjęcia potraw wigilijnych. Naklej je na zdjęciu stołu.
− Naklejcie je na zdjęciu stołu.
− Powtarzajcie za N. fragment wiersza Agnieszki Galicy
Już blisko kolęda.
− Nauczcie się go na pamięć.
• Zabawa muzyczno-ruchowa Łańcuch przyjaźni.
Gałązka choinki.
Dzieci rozbiegają się po sali i przykucają w rozsyp-
ce. Jedno z nich spaceruje przy muzyce pomiędzy
dziećmi i delikatnie dotyka ich gałązką choinki. Do-
tknięte dzieci dołączają się do N., podając sobie ręce. Powtarzaj fragment wiersza Agnieszki Galicy Już blisko kolęda. Naucz się go
na pamięć.
N. przekazuje gałązkę kolejnemu dziecku, które wy-
(...) Gdy opłatek już leży na stole,
biera, a ono następnemu (za każdym razem wybiera Pierwsza gwiazdka zabłyśnie na niebie.
ostatnie dziecko, które doczepiło się do łańcucha). To znaczy, że już Święta,
Kiedy wszystkie dzieci utworzą łańcuch, podają sobie Że już blisko kolęda (...).
ręce i tworzą koło wiązane. Podskakują w kole przy
muzyce w szybkim tempie. rozwój mowy, pamięć słuchowa, wiedza ogólna 55
• Wspólne składanie sobie życzeń, dzielenie się opłat-
kiem, słuchanie kolęd, śpiewanie ich.
Nagrania kolęd pozyskanych N., odtwarzacz CD, opłatek.

174