Page 8 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Listopad, tydzień 1 Jesienne nastroje
Dzień 1 Odgłosy padającego deszczu

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawy z wykorzystaniem wiersza Marcina Przewoźniaka Kropelki. IV 5
Zabawa Pada deszcz. I 5
Zabawa ruchowa z elementem podskoku Berek kroplek. I 5
Ćwiczenia poranne – zestaw 9. I 5
II. 1. Zabawa dydaktyczna Poznajemy pory roku. Cel: utrwalanie nazw pór IV 16
roku.
Zabawa ruchowa Tańczące pory roku. I 5
2. Zabawy i ćwiczenia z literą i. Cel: zapoznanie z literą i: małą i wielką, IV 4
drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa orientacyjno-porządkowa Idź! I 5
Stój!; zabawa ruchowa usprawniająca duże grupy mięśniowe Wirujące li-
ście; zabawa ruchowa z elementem równowagi Utrzymujemy równowagę.
III. Rozmowa na temat: Jaka jest woda? IV 5
Zabawa Jakie dźwięki wydaje woda? IV 2
Zabawa badawcza Poznajemy właściwości wody. IV 13
Rozdmuchiwanie kropli zabarwionej wody. IV 8
Cele główne:
− utrwalanie nazw pór roku,
− zapoznanie z literą i: małą i wielką, drukowaną,
− zapoznanie z literą i: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− wymienia nazwy pór roku,
− rozpoznaje i nazywa literę i: małą i wielką, drukowaną,
− rozpoznaje i nazywa literę i: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: wiersze: Marcina Przewoźniaka Kropelki, Hanny Ożogowskiej Krawcowa,
obrazki: przedstawiające parasole, różne pory roku, papierowe listki, arkusze szarego papieru
z obrysowaną sylwetą dziecka, kredki pastelowe (pastele olejne), obrazki pór roku, tablica
korkowa, kartki, trójkąt, tamburyn, sylwety papierowych kropelek, napis woda, materiały do
zabaw badawczych wodą: przezroczysty pojemnik, woda, czajnik elektryczny, olej, talerzyki,
sól, cukier, farby, miski, woreczki, drewniane klocki, litery, białe nakrywki, sylwety do tablicy
demonstracyjnej, nagranie spokojnej melodii, skakanki, obrazki przedmiotów/zwierząt/roślin,
których nazwy rozpoczynają się głoską i, karta pracy, cz. 1, nr 72, tablice demonstracyjne nr 28,
29, 30, Przygotowanie…, s. 7, Litery i liczby, s. 7.

6