Page 9 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Przebieg dnia
I
• Zabawy z wykorzystaniem wiersza Marcina Przewoźniaka Kropelki.
• Tablica demonstracyjna nr 28.
− Obejrzyjcie zdjęcia.
− Jak wygląda dzień późną jesienią?
• Słuchanie wiersza.

Kapu, kap!
Kapu, kap!
Kropla woła: – Złap mnie! Złap!
Deszcz szeleści,
pada, kapie.
Kto kropelki
deszczu złapie?
Kapu, kap!
28
Kapu, kap! 28
– Ty, kałużo, krople złap!
Łapie krople więc kałuża,
ale tylko się nachmurza.
– Jak mam łapać te kropelki,
gdy zmieniają się w bąbelki?
Jak to dziwnie się odbywa,
wpadła kropla – bąbel pływa!
Kto nauczy wreszcie mnie,
czy złapałam je, czy nie?
• Wyjaśnianie, dlaczego w kałuży robią się bąbelki.
• Zabawy z kropelkami deszczu.
Woreczki.
Dzieci dobierają się parami, stają naprzeciwko siebie. Każda para dostaje woreczek, który
spełnia rolę kropelek deszczu. Dzieci mówią za N. fragment wiersza:
Kapu, kap!
Kapu, kap!
Kropla woła: – Złap mnie! Złap!
Na słowo Złap dzieci rzucają woreczki do partnerów.
• Wypowiedzi dzieci na temat: Co robi deszcz? (Kapie, pada, szeleści).
• Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem wiersza.
Dzieci ustawiają się w kole. Poruszają się odpowiednio przy wdechu i wydechu:
– wdech – jeden krok, wydech – stanie w miejscu,
– wdech – dwa kroki, wydech – stanie w miejscu,
– wdech – trzy kroki, wydech – stanie w miejscu.
Dzieci nadal są ustawione w kole. Poruszają się odpowiednio przy wdechu i wydechu:
– wdech – jeden krok, wydech – mówią: Kapu, kap!
– wdech – dwa kroki, wydech – mówią: Kapu, kap!
– wdech – trzy kroki, wydech – mówią: Kropla woła: – Złap mnie! Złap!
• Podawanie nazw rodzajów deszczu.
− Jakie znacie rodzaje deszczu? (Mżawka, kapuśniaczek, rzęsisty deszcz, ulewa).

7