Page 7 - 882440_OS lifting BB+ cz3
P. 7

Styczeń, tydzień 1                                       Zwierzęta są głodne
        Dzień 1                                                    Choinka dla ptaków

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

        I.   Oglądanie książek, albumów poświęconych ptakom spotykanym   IV 18, IV 19
            w Polsce.
            Oglądanie obrazków i umieszczonych pod nimi znaków. Odszukiwanie  IV 1
            w naklejkach takich samych obrazków i znaków. Naklejanie ich w od-
            powiednich miejscach, według wzoru.
            Ćwiczenia poranne – zestaw 16.                              I 5
        II. 1. Słuchanie opowiadania Marii Kownackiej Śpiewająca choinka. Cel: roz- IV 5, IV 18
            wijanie mowy.
            Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki.                  I 5
          2. Zabawy i ćwiczenia z literą s. Cel: zapoznanie z literą s: małą i wielką,  IV 2, IV 4
            drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
            Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Znajdź gila; zabawy  I 5
            na śniegu.
        III.  Słuchanie nazw ptaków przedstawionych na zdjęciach. Powtarzanie  IV 2, IV 18
            nazw za N. Dzielenie ich na sylaby.
            Zabawa orientacyjno-porządkowa Ptaszki – do gniazd!         I 5
            Kolorowanie rysunków ptaków.                                IV 8
            Przygotowywanie choinki dla ptaków w ogrodzie przedszkolnym.   IV 18

        Cele główne:
           − rozwijanie mowy,
           − zapoznanie z literą s: małą i wielką, drukowaną,
           − zapoznanie z literą s: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

        Cele operacyjne:
        Dziecko:
           − wypowiada się na temat dokarmiania ptaków,
           − rozpoznaje i nazywa literę s: małą i wielką, drukowaną,
           − rozpoznaje i nazywa literę s: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

        Rozwijane kompetencje kluczowe:
           − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
           − matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
           − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
           − w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

        Środki dydaktyczne: opowiadanie Marii Kownackiej Śpiewająca choinka, książki, albumy
        o ptakach spotykanych w Polsce, tamburyn, obręcze, karmnik, odpowiednie produkty do do-
        karmiania ptaków, litery, białe nakrywki, kartoniki: z wyrazami, z sylabami w dwóch kolorach
        – żółtym i zielonym, tablica demonstracyjna nr 52, karty pracy, cz. 2, nr 56, 57, zdjęcia (obrazki):
        wróbla, sroki, wrony, gawrona, sylwety gila, ptaków w karmniku, wyprawka, karta 10, kredki,
        tamburyn, Przygotowanie..., s. 22, Litery i liczby, s. 35, 36.




                                                                                    5
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12