Page 202 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Październik, tydzień 4 Zwierzęta jesienią

Dzień 1 Robimy zapasy
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna. 1.2, 1.16, 3.5
Liście i listeczki – zabawa orientacyjno-porządkowa. 1.2, 9.4
Wprowadzenie do tematu tygodnia. 3.1, 3.12
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8. 1.2, 9.1, 9.4
II.1. Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Zimowe zapasy. 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.4,
Cele: rozwijanie mowy, wzbogacanie wiedzy na temat jesien- 4.6, 5.1
nych zwyczajów zwierząt.
Od orzecha do orzecha – zabawa ruchowa. 1.2, 9.4
2. Odkrywanie litery l, L. Cele: rozwijanie słu chu fonematyczne- 1.2, 3.5, 3.14, 3.16, 9.6
go, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 9.4, 9.11
III. Jesienna zagadka – zapoznanie z piosenką tygodnia. 1.2, 8.4
Zwierzęta leśne – zabawa zręcznościowa. 1.2, 3.14, 4.6
Kto dalej – zabawa ruchowa. 1.2, 4.8, 9.4
Karty aktywności AA+. 4.6, 5.1, 9.6
Zabawy przy stolikach BB+. 1.3, 2.1, 2.5
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. 1.2, 1.3, 1.6, 1.9, 2.1, 2.2
Cele główne
• rozwijanie mowy,
• wzbogacanie wiedzy na temat jesiennych zwyczajów zwierząt,
• rozwijanie słu chu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.

Cele operacyjne
Dziecko:
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• wie, że zwierzęta adaptują się do zmieniających się pór roku,
• dzieli słowa na sylaby,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa poznane litery.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
I część dnia

• Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna.
Dzieci siedzą w kole, trzymając się za ręce. Wybrana osoba rozpoczyna zabawę i wypowia-
da słowa tradycyjnej rymowanki:
Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg,
niech powróci do mych rąk.
Dzieci witają się, przekazując sobie kolejno uścisk dłoni, tytułową iskierkę przyjaźni. Gdy
iskierka zatoczy krąg, pierwsza osoba mówi:

200