Page 206 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Październik, tydzień 4 Zwierzęta jesienią

• Analiza i synteza słuchowa słowa lody na poziomie głoski.
Dzieci dzielą słowo lody na głoski. Liczą, ile jest w nim głosek. Określają pierwszą głoskę
w słowie lody. Następnie wymieniają inne słowa, w których głoskę l słychać na początku
(Lena, lampa), na końcu (Karol, bal), w środku (talerz, kalafior).
• Budowanie schematu słowa lody.
Wyprawka (białe kartoniki), koperty.
Dzieci układają tyle kartoników, ile sylab słyszą w słowie lody. Rozsuwają kartoniki, wy-
mawiając głośno sylaby. Następnie układają tyle kartoników, z ilu głosek składa się słowo,
wymawiają głośno głoski, dotykając kartoników.
• Budowanie schematu słowa Lena.
Wyprawka (białe kartoniki).
Dzieci dzielą słowo Lena na sylaby, a potem na głoski. Układają z kartoników schemat imienia.
• Określanie rodzaju głoski l.
Dzieci wymawiają głoskę l – długo i krótko.
Głoska l jest spółgłoską i oznaczamy ją kolorem niebieskim.
• Budowanie modeli słów lody, Lena.
Wyprawka (kartoniki: czerwone, niebieskie).
Dzieci głośno dzielą słowa lody, Lena na głoski.
Pod schematami słów zaznaczają miejsca głoski l niebieskimi kartonikami. Czerwony-
mi kartonikami zaznaczają miejsca samogłosek w słowach lody, Lena. Pozostałe miejsca
zaznaczają na niebiesko. To spółgłoski. Porównują liczbę samogłosek i liczbę spółgłosek
w podanych słowach.
• Odkrywanie litery l, L.
Wyprawka (kartoniki z literami l, L).
N. pokazuje kartoniki z literami l, L. Dzieci omawiają ich wygląd. Umieszczają litery w od-
powiednich miejscach pod modelami słów: lody, Lena.
Dzieci przypominają, kiedy używamy wielkiej litery.
• Uzupełnianie wyrazów wcześniej poznaną literą.
Kartoniki z literami o, a.
Dzieci umieszczają pod modelami słów kartoniki z odpowiednimi literami. Odczytują wy-
razy lody, Lena.
AA+
Zabawy przy stolikach.

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 60. l L
lody
Polecenia: lo dy
− Słuchaj imion dzieci. Odszukaj w naklejkach kartoniki z imionami. Słuchaj imion dzieci. Wskazuj palcem kolejne imiona. Odszukaj w naklejkach kartoniki
z imionami. Przyklej je pod zdjęciami dzieci.
Przyklej je pod zdjęciami dzieci. Pola Alek Lena Julek
Pokoloruj rysunki, których nazwy rozpoczynają się głoską l.
− Pokoloruj rysunki, których nazwy rozpoczynają się głoską l.
− Czytaj lub słuchaj, wskazując palcem kolejne sylaby i wyrazy. Czytaj sylaby i wyrazy lub ich słuchaj. Wskazuj palcem kolejne sylaby i wyrazy.
al la mol Ala lala la-la-la lama
60

204