Page 3 - 884492_metodykaAA+_okazowa

WRZESIEŃ

Kompetencje: strona
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, redakcyjna
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Obszary
z podstawy Cele ogólne
programowej
• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed
posiłkiem.
• Usprawnianie motoryki małej.
• Rozwijanie percepcji wzrokowej.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.
fizyczny
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania pracy
plastycznej.
• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-
ruchowej.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania
emocjonalny
emocji.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu
społeczny drogowym.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania.
• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Reagowanie na przerwę w muzyce.
• Rozwijanie mowy i myślenia.
• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
• Kształtowanie umiejętności przeliczania.
• Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.
• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom
poznawczy do tworzenia pojęć.
• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.
• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań
fałszywych.
• Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.
• Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.
• Kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach,
wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich.
NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA W DANYM MIESIĄCU:
− Wymienia imiona trzech kolegów i trzech koleżanek z grupy przedszkolnej.
− Rozpoznaje emocje – radość i złość.
− Samodzielnie korzysta z toalety.
NASZE INSPIRACJE
− Zastosuj metody z pedagogiki zabawy, które ułatwią dzieciom integrację w grupie.
− Wykorzystaj nagrania muzyki do pracy jako element budujący przyjazny klimat w grupie.

9