Page 21 - 881216_polski_pod_kl6_cz_1
P. 21
3. W ocenach pana Mudrowicza, formułowanych przez innych
bohaterów utworu, pojawia się słownictwo wartościujące. Słownictwo wartościujące –
Uzupełnij w zeszycie tabelę pochodzącymi z tekstu wyrazami wyrazy, zwroty, którymi można
wartościującymi negatywnie i pozytywnie.
oceniać zachowanie ludzi,
przedmioty, zjawiska itp.
Wyrazy wartościujące w opiniach o panu Mudrowiczu
negatywnie pozytywnie
Są to oceny... (czyje?) Są to oceny... (czyje?)
4. Ustalcie w grupach, jak przebiegła wizyta Ewy u pana Mudrowicza.
Możecie wykorzystać poniższy schemat.
Cel wizyty: …
Początkowe obawy Ewy: …
Reakcja pana Mudrowicza na niespodziewaną wizytę: …
Wypowiedzi i czyny Ewy, dzięki którym gospodarz jej wysłuchał: …
Osiągnięty efekt (co o nim świadczy?): …
5. Określ tematykę i problematykę przeczytanego utworu – dokończ Tematyka utworu (artykułu,
podane zdania. powieści, opowiadania, wiersza)
– to, o czym jest dany tekst,
o czym opowiada, co w nim
Tematem fragmentu utworu Kornela Makuszyńskiego jest ...
zostało przedstawione, o czym
się w nim mówi.
Problematyka utworu – ważne
Poruszane w utworze problemy to ... zagadnienia, które podejmuje
autor w swoim dziele.
6. Porozmawiajcie o tym, komu można by polecić przeczytanie tekstu
ze względu na jego problematykę. Czego utwór może nauczyć
wskazanego przez was odbiorcę?
7. A teraz przemyśl, czego udało ci się dowiedzieć o panu
Mudrowiczu, i napisz o nim krótki tekst informacyjny. Pamiętaj, aby
nie używać słownictwa wartościującego.
8. Czy Ewa zaprzyjaźniła się z nowym znajomym? Napisz
opowiadanie o dalszych losach bohaterów.
19
0717_881216_polski_kl6_cz_1_DRUK.indd 19 17.07.2019 20:08:52