Page 19 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

Co słychać w przedszkolu? Wrzesień, tydzień 1

− Ja poproszę o wiosnę. To dobra pora roku dla motyla! – powiedziała Mela i rozprostowała
swoje kolorowe skrzydła. – A ty, Fifi, odkryjesz wraz z przedszkolakami tajemnice lata. Co ty na to?
− Zgadzam się! Lato to moja ulubiona pora roku – potwierdził Fifi.
Pola zamyśliła się i po chwili powiedziała:
− A jeśli przedszkolaki nie zechcą zostać Supersmykami? Co wtedy? Myślę, że zanim za-
czniemy szukać kandydatów na Supersmyków, musimy zapytać przedszkolaków, czy mają
ochotę dołączyć do naszej grupy i podjąć się wyzwań.
− Masz rację. Powinniśmy zapytać dzieci o zdanie. Zaraz zadzwonię do przedszkolaków
i dowiem się, czy chcą wziąć udział w naszej zabawie.
− Ale dzieci nie mają telefonów!
− Zadzwonię w takim razie do pani nauczycielki!
− Dzwonimy!
W tym momencie N. odtwarza sygnał dzwonka ze swojego telefonu, udaje, że ktoś do
niego dzwoni, a on odbiera i rozmawia z nim przez telefon.
− Halo, kto mówi? Smyki z bazy w domku na dębie? Macie pytanie? Rozumiem… Mhm.
Tak, tak. Zaraz zapytam.
N. zwraca się do dzieci:
− Przedszkolaki! Fifi, Olo, Pola i Mela dzwonią z domku na drzewie i pytają, czy macie chęć
zostać Supersmykami.
Dzieci odpowiadają.
N. dalej prowadzi rozmowę przez telefon.
− Tak, przedszkolaki mówią, że chętnie wezmą udział w wyzwaniu! Karta Supersmyka?…
Zaraz sprawdzę.
N. wyciąga z wyprawki kartę Supersmyka i kładzie ją na dywanie.
− Tak, znalazłam. Wszystko im wytłumaczę! Dziękuję za telefon, do usłyszenia! Pozdra-
wiam wszystkie Supersmyki!
• Słuchanie piosenki Supersmyki (sł. i muz. Krysyna Gowik).
Nagranie piosenki Supersmyki, odtwarzacz CD.
• Rozmowa na temat opowiadania z wykorzystaniem tablicy.
N. zadaje dzieciom pytania:
− Gdzie się znajduje baza Supersmyków?
− Jakie zadanie wybrały na nadchodzący rok przedszkolny?
− Do kogo zadzwoniły Supersmyki?
− Jak zostać Supersmykiem?
− Kto został zaproszony do wykonania wyzwań Supersmyków?
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki do karty.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i naklejki z wyprawki. N. informuje dzieci:
To wasza karta Supersmyka. Pracujcie wytrwale, bierzcie aktywny udział w zajęciach, poszu-
kujcie odpowiedzi na pytanie tygodnia, a jako nagrodę za waszą pracę otrzymacie naklejkę
do naklejenia na planszy. Po zebraniu wszystkich naklejek z wizerunkiem jednego z bohaterów
otrzymacie naklejkę z postacią Supersmyka, którą będziecie mogli zabrać do domu lub przy-
kleić w wybranym przez siebie miejscu. Na zakończenie roku przedszkolnego, kiedy nakleicie
już wszystkie naklejki na planszy i zbierzecie naklejki z postaciami wszystkich Supersmyków,
otrzymacie nagrodę specjalną.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 1.
Tamburyn, piłka, sznurek

17