Page 19 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 19

Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?                   Listopad, tydzień 1


            Dzieci maszerują po sali w rytmie wystukiwanym przez N. na tamburynie. Na przerwę
            w grze na instrumencie i hasło Buziaki dla mamy i taty – podskakują w miejscu, aby dosię-
            gnąć rodziców i dać im buziaka. Dźwięki tamburynu są sygnałem do ponownego swobod-
            nego marszu.
          •  Dwa koła – zabawa uspokajająca.
            Dzieci tworzą dwa koła współśrodkowe i wolno maszerują po ich obwodzie, ze zmianą
            kierunku ruchu.
                                               II
            Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Sprzątanie jest super.
            • Wprowadzenie do tematu tygodnia.
            Karty pracy, cz. 1, s. 74–75.









                        Dlaczego nawet
                        superbohater
                        ma obowiązki?
                        Obejrzyj historyjkę. Opowiedz,
                        co się wydarzyło.
                        Wskazuj na pierwszym obrazku kolejne
                        Supersmyki i opowiadaj, jakie zadanie
                        miał do wykonania każdy z nich.
                        Kto nie wypełnił swojego obowiązku?
                        Jaki to miało wpływ na wykonanie
                        całego zadania?
                        Zaproponuj zakończenie tej historyjki.
                        Narysuj na kartce własne zakończenie.
                        74  percepcja wzrokowa, mowa, sprawność manualna  75
            N. odczytuje pytanie tygodnia. Dzieci starają się na nie odpowiedzieć, patrząc na obrazek.
            Wykonują polecenia zawarte na karcie pracy.
             − Obejrzyj historyjkę. Opowiedz, co się wydarzyło.
             − Wskazuj na pierwszym obrazku kolejne Supersmyki i opowiadaj, jakie zadanie miał do wy-
            konania każdy z nich.
             − Kto nie wypełnił swojego obowiązku? Jaki to miało wpływ na wykonanie całego zadania?
             − Zaproponuj zakończenie tej historyjki. Narysuj na kartce własne zakończenie.
            • Słuchanie opowiadania.
            Maciuś i jego koleżanka Basia patrzyli na scenę ustawioną przed budynkiem urzędu gminy.
            Czekali niecierpliwie, kiedy wójt wręczy superstrażakowi medal za odwagę i bohaterską po-
            stawę. Strażak uratował z pożaru troje małych dzieci, ich psa i nawet o rybce w akwarium nie
            zapomniał. Cała wioska mówiła tylko o tym. Maciuś i Basia byli zachwyceni, że mieszkańcem
            ich niedużej miejscowości jest tak odważny człowiek. Dzieci wiedziały, że żona strażaka, pani
            Magda, też jest superbohaterką. Podróżuje do dalekiej Afryki albo i jeszcze dalej, żeby leczyć
            ciężko chorych ludzi. Strażak i jego żona są bardzo mili i lubiani, dlatego na uroczystość zorga-
            nizowaną przez wójta przyszło wielu mieszkańców gminy.
               Na placu przed urzędem gminy występowały zespoły artystyczne. Potem zagrała orkiestra
            strażacka i wreszcie Maciuś i Basia doczekali się najważniejszej chwili. Wójt zaprosił na scenę
            bohaterskiego strażaka, pana Błażeja Dąbka. Dzieci wspięły się na palce, żeby lepiej go widzieć.


                                                                                    17
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24