Page 22 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 1 Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?

• Uzupełnianie wyrazów wcześniej poznanymi literami.
Kartoniki z literami: t, T, a, o, l.
Dzieci umieszczają pod modelami słów kartoniki z odpowiednimi literami. Odczytują wy-
razy tata, Tola. tata
• Karty pracy, cz. 1, s. 76. t T ta ta
Polecenia: t t a t a a
a t
− Pokoloruj rysunki, których nazwy zawierają głoskę t. Pokoloruj rysunki, których nazwy zawierają głoskę t.
− Podziel nazwy zdjęć na głoski. Pokoloruj na niebiesko
okienka – miejsca występowania głoski t.
− Przeczytaj. Podziel nazwy zdjęć na głoski. Pokoloruj na niebiesko okienka – miejsca występowania głoski t.
− Podkreśl na niebiesko litery t, T w wyrazach.
− Pisz litery t, T po śladach.
Przeczytaj.
to ta tata tam lato tama mata
Podkreśl na niebiesko litery t, T w wyrazach.
Tola Tomek taca tablica kotek taboret
t T t T t T t T

76 analiza na poziomie sylaby i głoski, słuch fonematyczny, sprawność manualna, czytanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa
• Karty pracy, cz. 1, s. 77.
Polecenia: To Mat. To Tola. To tata, a to mama.
− Obejrzyj ilustrację. Tata ma . Mama ma . .
Mat ma
. Tola ma
− Przeczytaj tekst.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Gołębie pocztowe – zabawa bieżna.
Dzieci biegają po całym terenie ogrodu przedszkolnego
i machają rękami jak skrzydłami. Na hasło Jastrząb – przy-
kucają, Góra – podskakują, Kołowanie – robią obrót, Lądo-
wanie – zatrzymują się i odpoczywają.
• Poszukiwania – zabawa zespołowa.
N. prosi dzieci o rozglądanie się dookoła oraz przyniesie- t T t T t T t T
nie przedmiotu zgodnego z podaną cechą, np. okrągłego
– kasztan, twardego – kamyk, brązowego – szyszka. percepcja wzrokowa, czytanie, koordynacja wzrokowo-rucho ???wa 77 77
III
• Obowiązki – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Obowiązki (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).
Nagranie piosenki Obowiązki, odtwarzacz CD.

4 C j em j
j
j
‰
4 4
& 4 œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ œ j
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
& 4
œ
œ
& 4 œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
1. Co dzień ra - no ma - ma szy - ku - je nam śnia - da - nie, za -
G j
j
& œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j
j
‰
‰
j
œ
œ
& œ
œ
‰
‰
œ
& œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ku - py ro - bi ta - ta, po - ma - ga póź - niej ma - mie. Ro -
em j j
j
j
‰
& œ œ ‰ ‰ ‰ œ œ j œ œ œ œ œ œ ‰ œ j
œ
œ
‰
œ
œ
&
œ
œ
œ
œ
& œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
dzi - ce wciąż pra - cu - ją, tak ma - ło cza - su ma - ją, więc
20
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
& œ# œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
& œ#
œ
œ
œ
œ
J
& œ#
œ
œ
J
j
j œ j
j
Ó
Ó
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ j . . œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ Ó
œ
j . œ
œ
Ó
Ó
œ . œ
& œ
œ œ
œ
œ œ
œ œ œ
œ œ œ
œ . œ
& œ
œ œ
œ
œ œ œ
œ
j
j Ó œ œ œ œ œ j Ó
j
j . œ
& œ œ œ œ œ œ œ j . œ Ó œ œ œ œ œ œ œ . œ Ó
œ
œ œ œ œ œ
Ó
Ó
œ . œ
& œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ . œ
& œ
œ
œ œ œ œ œ
j j
j . œ
& œ œ œ œ œ œ œ j . œ . œ Ó œ œ œ œ œ œ œ j . œ . œ Ó
Ó
Ó
œ
& œ
Ó
Ó
j . œ
œ œ œ œ œ
œ
& œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
j Ó œ œ œ œ œ œ . œ Ó
& œ œ œ œ œ œ œ j . œ . œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ Ó
œ . œ
œ œ œ œ
Ó
Ó
œ
&
j . œ
J
& œ
œ œ œ œ œ
J
œ
J
œ œ œ œ œ
œ
œ