Page 26 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 26

Listopad, tydzień 1                 Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?


           • Rozmowa na temat Święta Zmarłych – praca z tablicą demonstracyjną.
          Tablica demonstracyjna nr 31.                                            31 31
           Wspólne omawianie zdjęć przedstawio-
           nych na tablicy demonstracyjnej.
           − Kiedy obchodzimy uroczystość  Wszyst-
           kich Świętych, a kiedy – Dzień Zaduszny?
           − Jakie  zwyczaje  są  związane  z  odwiedza-
           niem grobów bliskich? Co zapalamy na gro-
           bach? Jak się nazywają kwiaty, które często
           kładzie się na grobach bliskich osób?
           − Dlaczego ważne jest zapalanie zniczy na
           zbiorowych grobach żołnierzy?          Jan Matejko  Maria Konopnicka  Zbigniew Cybulski  Wisława Szymborska
           − Posłuchaj imion i nazwisk znanych i zasłu-
           żonych dla Polski osób. Na podstawie obrazków powiedz, czym się zajmowały te osoby.
           − Dlaczego odwiedzanie grobów bliskich jest ważne?
           − Powiedz, jak należy się zachowywać na cmentarzu. Czego nie wolno robić? Dlaczego?
           • Zgadnij, kto to – zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
           Zdjęcia dzieci z poprzedniego zadania.
           N. wymawia imię dziecka. Dzieci ustawiają się pod zdjęciem, na którym rozpoznały swoje-
           go kolegę. Dziecko, którego dotyczy zagadka, weryfikuje odpowiedź.
           • Jakie są moje korzenie? – praca z tablicą demonstracyjną.
           Tablica demonstracyjna nr 32.                                           32 32
           N. wyjaśnia, czym jest drzewo genealo-
           giczne, używając tablicy demonstracyjnej.
           Po wyjaśnieniu wskazuje jedną osobę na
           tablicy i mówi nazwę jednego z członków
           rodziny. Jeśli słowa pokrywają się z tym,
           na co wskazuje N., dzieci klaszczą, jeśli nie
           (N. pokazuje i nazywa inną postać) – tupią.
           Następnie N. wskazuje dzieci, które będą
           nazywać kolejno członków swoich rodzin.
           • Trójkątna rodzina – zapoznanie z trójkątem.
         •  Słuchanie wiersza Danuty Wawiłow, Nata-
           lii Usenko Trójkątna Karolina.

           Pośrodku oceanu                        Lecz budzi się królewna
           trójkątna sterczy skała,               i łzy trójkątne leje,
           na tej trójkątnej skale                bo wokół niej ocean
           trójkątny stoi pałac.                  i wicher straszny wieje.

           Po niebie granatowym                   Trójkątne w górze chmury,
           trójkątny księżyc płynie               trójkątne szumią fale,
           i niesie sny królewnie,                a maki tu nie rosną
           trójkątnej Karolinie.                  i książąt nie ma wcale.

           I śni się Karolinie,                   Lecz oto wzeszło słońce
           jak wśród trójkątnych maków            i w blasku jego nagle
           trójkątny rycerz do niej               zabłysły nad falami
           na białym mknie rumaku.                trójkątne białe żagle.
        24
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31