Page 28 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 1 Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki?

• Karty pracy, cz. 1, s. 78.
Polecenia: Rysuj szlaczek po śladach.
− Rysuj szlaczek po śladach.
− W każdym domu mieszka inna rodzina trójkątów. Posłu- W każdym domu mieszka inna rodzina trójkątów. Posłuchaj, kto gdzie mieszka. Zwróć uwagę na cechy mieszkańców
domów. Połącz mieszkańców z ich domami.
chaj, kto gdzie mieszka. Zwróć uwagę na cechy miesz- Prostowiaków
Dom państwa
kańców domów. Połącz mieszkańców z ich domami.

Dom państwa Dom państwa
Zieleńskich Liliput

78 grafomotoryka, percepcja słuchowa, myślenie logiczne
• Karty pracy, cz. 1, s. 79.
Polecenia: Narysuj karmnik po śladach. Pokoloruj rysunek. Policz figury każdego rodzaju i wpisz liczby w puste pola.
Narysuj w karmniku cztery sikory.
− Narysuj karmnik po śladach. Pokoloruj rysunek. Policz fi-
gury każdego rodzaju i wpisz liczby w puste pola. Narysuj
w karmniku cztery sikory.
− Wśród obrazków drzew odszukaj drzewo genealogiczne.
Otocz je pętlą.
Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 5.
Laska gimnastyczna z pękiem pociętej bibuły, bębenek,
Wśród obrazków drzew odszukaj drzewo genealogiczne. Otocz je pętlą.
papierowe liście, ławeczka gimnastyczna, pojemnik na
liście, nagranie dowolnej melodii.
• Wiatr i liście – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Jedno dziecko z grupy trzyma laskę gimnastyczną z pę-
kiem pociętej bibuły (za pierwszym razem jest to N.) – jest
grafomotoryka, sprawność manualna, przeliczanie, wiedza ogólna 79
wiatrem. Drugie dziecko ma bębenek. Wiatr biega po sali
– słychać jego szum, wówczas liście spadają na ziemię –
dzieci przysiadają. Na znak burzy – mocne uderzenie w bębenek przez wyznaczone wcze-
śniej dziecko – liście biegną pod ściany sali, starają się nikogo nie potrącić. Wiatr w tym
czasie wieje bardzo mocno i biega po sali.
• Zbieramy liście – zabawa ruchowa uruchamiająca duże grupy mięśniowe.
N. rozmieszcza w sali papierowe liście. Dzieci swobodnie poruszają się między nimi. Na
hasło Zbieramy liście zbierają dary jesieni, wykonując skłony.
• Skłony w przód – ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia w płaszczyźnie strzałkowej.
Dzieci w rozsypce, wykonują siad klęczny, w dłoniach trzymają po dwa papierowe liście. Na
hasło N. Góra! podnoszą liście do góry, trzymając ręce proste w łokciach. Na hasło Skłon!
– skłaniają się do przodu, sięgając jak najdalej przed siebie, na hasło Powrót! wracają do
siadu klęcznego.
• Zabawa liśćmi – ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia w płaszczyźnie czołowej, skłony boczne.
Dzieci dowolnie poruszają się po sali. Na hasło Spadają liście zatrzymują się, stają w lek-
kim rozkroku, wykonują skręt tułowia w lewo i opuszczają liście, obserwując tor ich lotu.
Następnie podnoszą liście i powtarzają czynność, wykonując skręt tułowia w prawo.
Ćwiczenia powtarzają kilka razy.

26