Page 55 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

Dzień 1 Ruch uliczny
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wyścigi – zabawa ruchowa. I.5, III.5
Jak się dziś czujesz – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Światła sygnalizatora – zabawa dydaktyczna. IV.1, IV.2
Na ulicy słychać – zabawa słuchowa. IV.1, IV.7, IV.9
Zestaw zabaw ruchowych nr 3 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II. Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Pan Świetlik. Cele: rozwija- II.1, IV.2, IV.5
nie mowy, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego. III.8, IV.1
Kolory sygnalizatora – utrwalenie kolorów na sygnalizatorze świetlnym. I.5, III.5
Zabawy na świeżym powietrzu: Piłka w górę – wzmacnianie siły
ramion, nóg i tułowia; Znajdź swój kolor – zabawa rozwijająca spo-
strzegawczość.
III. Na skrzyżowaniu – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Na ulicy gwar – zabawa ruchowa. I.5
Przejście przez pasy – utrwalenie wiadomości. III.8, IV.1
Ruch uliczny – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie mowy,
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wypowiada się na określony temat,
• uświadamia sobie potrzebę znajomości przepisów ruchu drogowego.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, woreczki gimnastyczne w kolorach czerwonym i zielo-
nym, taśma papierowa, zdjęcie przedstawiające sygnalizator świetlny, szarfy w kolorach: czer-
wonym, zielonym, niebieskim, żółtym; cztery skakanki, tamburyn, krążek dla każdego dziecka,
krążki w kolorach: czerwonym, zielonym, żółtym; obręcze, tamburyn, pasy wycięte z białego pa-
pieru, koła wycięte z papieru kolorowego w kolorach zielonym i czerwonym, małe piłki, opaski
na głowę ze zdjęciami: samochodu, roweru, motoru, człowieka; dowolne zdjęcia, w tym przed-
stawiające: samochód, motor, ciężarówkę, rower, tramwaj, autobus, autokar; nagranie odgło-
sów ulicy (płyta CD), piosenka Na skrzyżowaniu (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Wyścigi – zabawa ruchowa.
Woreczki gimnastyczne w kolorach czerwonym i zielonym, taśma papierowa.
N. przykleja taśmę papierową, wyznaczając START i METĘ. Dzieci ustawiają się na linii star-
tu. N. pokazuje dzieciom woreczki. Gdy N. pokaże dzieciom woreczek w zielonym kolorze

53