Page 59 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1
P. 59

Moja droga do przedszkola                             Wrzesień, tydzień 3







               Świa  -   tła     dro  -   go  -  we                     zna     -     ki    nam      da   -  ją,                    świa    -    tła    dro  -




               go  -  we                      do           nas  mru   -   ga   -  ją.                      I              te  -  raz     gło  -  śno




                po  -  wiem      wam:                     ni  - gdy przez u   -   li  -  cę                  nie prze-cho-dzę      sam!
              1.  Zielone światło,                      powiem wam: 
                  jak liść zielone,                     nigdy przez ulicę 
                  teraz przejść mogę                    nie przechodzę sam!
                  na drugą stronę.                   2.  Czerwone światło, 
                  I trzymam mocno                       jak mak czerwone. 
                  mamę za rękę,                         Stop! Nie przechodzę 
                  nucąc wesoło                          na drugą stronę. 
                  swoją piosenkę. 
                                                        Cierpliwie czekam 
            Ref.:  Światła drogowe                      i mamy rękę 
                  znaki nam dają,                       wciąż mocno trzymam, 
                  światła drogowe                       nucąc piosenkę. 
                  do nas mrugają.                  Ref.:  Światła drogowe…
                  I teraz głośno 
          •  Rozmowa na temat piosenki.
            N. zadaje dzieciom pytania:
             − O czym jest piosenka? 
             − O czym informują sygnalizatory świetlne? 
             − Jak się należy zachować, gdy na sygnalizatorze pali się zielone światło?
             − ak się należy zachować, gdy na sygnalizatorze pali się czerwone światło? 
             − Czy przedszkolaki mogą samodzielnie przechodzić przez jezdnię?
          •  Zaznaczenie refrenu klaśnięciem podczas słuchania nagrania piosenki.
            Nagranie piosenki Na skrzyżowaniu, odtwarzacz CD.
          •  Pozy – zabawa przy piosence.
            Dzieci stoją w rozsypce. Gdy N. pokaże zielony klocek, dzieci maszerują po sali w rytmie
            piosenki. Gdy N. pokaże klocek czerwony, zatrzymują się i przybierają dowolną pozę, sta-
            rając się nie poruszyć.
            • Na ulicy gwar – zabawa ruchowa.
            Opaski na głowę ze zdjęciami: samochodu, roweru, motoru, człowieka; wycięte z papieru
            koła w kolorach zielonym i czerwonym.
            N. dzieli dzieci na cztery grupy: kierowców, rowerzystów, motocyklistów i pieszych. Usta-
            wia ich w czterech kątach. Każdemu dziecku w grupie wręcza odpowiednią opaskę. Dzieci
            zakładają je na głowy. N. mówi: Samochody, zielone światło! i pokazuje zielone koło – samo-
            chody poruszają się po wyznaczonym miejscu. Gdy N. pokaże koło w kolorze czerwonym
            i powie: Samochody, czerwone światło!, samochody wracają na swoje miejsca. Zabawa to-
            czy się do momentu, aż wszyscy uczestnicy ruchu wezmą w niej udział.

                                                                                    57
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64