Page 110 - 883498_Kolorowe Karty metodyka BB+ cz1

Wrzesień, tydzień 4 Jesień w parku, w lesie

Dzień 5 Jesienna garderoba
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Taniec liści – zabawa powitalna. I.5, III.3, IV.4
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Jesienne rytmy – układanie szeregu. IV.15
Liście i wiatr – wyrabianie reakcji na zmiany dynamiczne. I.5, IV.7
Zestaw ćwiczeń porannych nr 3 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Jesienna garderoba – zajęcia plastyczne. Cele: rozwijanie sprawności I.5, IV.1, IV.7, IV.8
manualnej, rozwijanie wyobraźni.

2. Jesienne zabawy – zabawy zespołowe. Cele: rozwijanie myślenia lo- I.5, II.8, III.5, IV.5,
gicznego, rozwijanie wyobraźni. IV.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Każdy ma swój cień – zabawy z cie- I.5, III.5
niem; dowolne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się
na placu przedszkolnym.
III. Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. I.5, IV.7
Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Idzie jesień poprzez świat. IV.7
Wykonanie eksperymentu z szyszką sosny. IV.13
Jesień w parku, w lesie – ewaluacja. III.5, IV.1, IV.2
Praca z kolorową kartą. IV.9
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie wyobraźni,
• rozwijanie myślenia logicznego,
• rozwijanie wyobraźni.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną,
• odgrywa określoną rolę,
• tworzy scenki dramowe,
• rysuje jesienne skojarzenia.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: liście, kasztany, żołędzie, tamburyn, kolorowe liście (po dwa dla każ-
dego dziecka), bębenek, tablica, kreda (lub mazaki), kolorowa kreda (dla każdego dziecka),
marakas, szablony jesiennych liści, biała kartka z bloku technicznego, niebieska, rozwodniona
farba plakatowa, rurka do napojów, kredki, flamastry, obręcze, szyszki sosny (dojrzałe – brą-
zowe, otwarte i zamknięte), szklanka lub słoik z wodą, farby, pędzle, papierowa słomka, no-
życzki, klej, wyprawka B, karta 4, wyprawka B+, karta 3, kolorowa karta, naklejki z postaciami,
piosenka Idzie jesień poprzez świat (płyta CD), odtwarzacz CD.

108