Page 105 - 883498_Kolorowe Karty metodyka BB+ cz1

Jesień w parku, w lesie Wrzesień, tydzień 4

Zabawy na świeżym powietrzu
• Spacer wokół przedszkola – wsłuchiwanie się w odgłosy otoczenia.
• Jesień to… – zabawa rozwijająca wyobraźnię.
Piłka.
Dzieci ustawiają się w kręgu. N. staje w jego środku, rzuca piłkę do kolejnych dzieci, mó-
wiąc: Jesień to… Zadaniem dzieci jest odrzucenie piłki i dokończenie wypowiedzenia –
wymienienie oznak jesieni (owoce dojrzewające w sadzie; opadanie liści; kasztany, żołędzie;
mgły; czas robienia zapasów; odloty ptaków; wykopki ziemniaków; zbieranie warzyw; orzechy
laskowe).
III
• Zapoznanie z astrami – charakterystycznymi kwiatami jesieni.
Naturalny bukiet astrów, napis astry, wazon.
N. pokazuje dzieciom bukiet astrów – kwiatów charakterystycznych dla jesieni. Mówi dzie-
ciom ciekawostki na ich temat. Dzieci opisują wygląd i zapach kwiatów. N. wstawia je do
wazonu w kąciku przyrodniczym. Wprowadza do czytania całościowego wyraz astry. Prosi
o określenie pierwszej głoski. Umieszcza napis astry obok wazonu.
• Spadający liść – zabawa ruchowa.
Liście.
N. rozdaje dzieciom liście. Dzieci podrzucają je wysoko w górę i naśladują ruchy, jakie liście
wykonują podczas opadania.
• Karty pracy B, cz. 1, s. 26.
Polecenia:
− Popatrz na zdjęcia w pierwszym szeregu i na przypisane do nich kolory. Odszukaj takie
same zdjęcia w drugim szeregu i pokoloruj koła pod nimi odpowiednimi kolorami.
− Posłuchaj nazw zdjęć czytanych przez nauczyciela. Odszukaj te wyrazy w naklejkach. Na-
klej je w odpowiednich miejscach.
• Karty pracy B+, cz. 1, s. 26.
Polecenia:
− Odszukaj w naklejkach zdjęcia darów jesieni. Uzupełnij tabelę w taki sposób, żeby w każ-
dym rzędzie i w każdym szeregu były zdjęcia przedstawiające grzyby, orzechy laskowe,
liście i szyszki.
− Pokoloruj takimi samymi kolorami kartoniki, na których zapisane są takie same wyrazy.
Posłuchaj nazw czytanych przez N.
• Jesienny czas – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy konstrukcyjne.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

103