Page 14 - 881914_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_2

• Słuchanie wiersza Barbary Szelągowskiej Dbajmy o zdrowie.

Mama, tata, babcia, wujek…
Każdy zgodnie ci to powie:
czy to zima, czy też lato,
zawsze trzeba dbać o zdrowie!
Jeść warzywa i owoce,
o higienę także dbać!
Często się gimnastykować,
bo niezdrowo w miejscu stać!

I ubrania też są ważne:
źle się przegrzać, zmarznąć źle!
Zimą nośmy rękawiczki,
ale latem to już nie!
Nikt z nas nie lubi chorować,
więc nie dajmy się chorobie!
Ruch, higiena, sen potrzebny!
I to właśnie da nam zdrowie!

• Rozmowa na temat wiersza.
− W jaki sposób należy dbać o zdrowie?
− Dlaczego i kiedy należy nosić rękawiczki?
− Co powinniśmy jeść, żeby być zdrowym?
− Na czym polega dbanie o higienę? (N. wyjaśnia znaczenie słowa)

Listopad, Tydzień 2 Dbamy o zdrowie
Dzień 4 Do czego są potrzebne serwetki?

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Określanie, co chłopiec robi wieczorem i czy o czymś nie zapomniał. IV 5, IV 9
Wodzenie wzrokiem za przedmiotem (maskotką) poruszanym (porusza- IV 2
ną) przez N.
Zabawa ruchowa z elementem rzutu i celowania Witaminki. I 5
II. Kolorowe serwetki – wycinanie serwetek z kolorowego papieru. Cel: roz- I 7, IV 8
wijanie umiejętności wycinania.
Zabawa muzyczno-ruchowa Wesoła – smutna. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa muzyczno-ruchowa Ulijanka, I 4, I 5
zabawa ruchowa A psik!
III. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki. IV 2, IV 5
Masażyk relaksacyjny do wiersza Danuty Gellnerowej Wiatr i chmurki. IV 1
Zabawa muzyczno-ruchowa Wesoła – smutna. I 5
Zabawa badawcza z mydłem – Rozpuszczanie mydła. IV 13

Cel główny:
− rozwijanie umiejętności wycinania.

14