Page 8 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

• Powtarzanie za N. sylab, cząstek słów.

ka ga aka aga
ko go oko ogo
ki gi iki igi
ku gu uku ugu
ke ge eke ege
ky gy yky ygy

• Powtarzanie słów.

kura gazeta kora
gil kasa gąska

kos garnek kot
gol konik grabie
kosa góra kask
galaretka kula garnek

• Powtarzanie wypowiedzeń.
Kawa Karola.
Gruszka Grzesia.
Kolorowa kurtka Kasi.
Gruba gąska Gabrysia.
Krótka kamizelka Karola.
• Karta pracy, cz. 2, nr 3.
− Połączcie kropki kredką w odpowiednim kolorze. Połącz kropki kredkami w odpowiednich kolorach.
− Nazwijcie to, co jest przedstawione na zdjęciach.

Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 9.
(Dzieci od II półrocza ćwiczą w strojach gimnastycz-
nych).
Tamburyn, kołatka. Nazwij to, co jest przedstawione na zdjęciach.
• Marsz po kole przy akompaniamencie tamburynu.
Podczas pierwszej przerwy – leżenie tyłem, pod-
czas drugiej przerwy – leżenie przodem.
• Wytupywanie rytmu.
Dzieci maszerują po sali. Na sygnał (tamburyn) za-
trzymują się i słuchają wyklaskiwanego (prostego)
rytmu, a potem go wytupują.
• Kołysanie misia.
Dzieci, w siadzie skrzyżnym, na niby trzymają misia,
kołysząc go i nucąc mu kołysankę.
percepcja wzrokowa, mowa 3

8