Page 13 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Stopa za stopą.
Dzieci chodzą po wyznaczonym terenie ogrodu przedszkolnego, stawiając stopę za stopą
i licząc do pięciu. Następnie zatrzymują się i wykonują podskok. Zabawę powtarzamy kilka
razy. Potem zamieniamy podskoki na ruchy skaczącego pajacyka. Jeśli jest śnieg, N. zwraca
uwagę na odgłos skrzypiącego śniegu.
• Zabawa bieżna Sople lodu.
Dzieci biegają po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Na hasło N. Sople lodu! –
zatrzymują się i starają się nie poruszyć. Na hasło: Słońce! dzieci znowu biegają.
III

• Karta pracy, cz. 2, nr 4.
− Połączcie puste miejsca na zdjęciu z odpowiednimi Połącz puste miejsca na zdjęciu z odpowiednimi fragmentami, które znajdują się
pod zdjęciem. Powiedz, co ty jesz na śniadanie.
fragmentami, które znajdują się pod zdjęciem.
• Zabawa Idź w kierunku przyjaciela.
Dzieci wybierają dowolny punkt sali, wyobrażają
sobie, że stoi tam ich ulubiony kolega. Na sygnał N.
dzieci idą w kierunku wybranego punktu, a mimiką,
gestem pokazują radość ze spotkania.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem kucharzem.
Dzieci naśladują czynności wykonywane przez ku-
charzy na hasła – nazwy tych czynności podane
przez N. np. ucieranie masy, ubijanie ziemniaków,
kotletów, krojenie warzyw, mieszanie zupy…
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

4 percepcja wzrokowa, mowa

13