Page 10 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Luty, tydzień 1 Jestem samodzielny w kuchni
Dzień 2 Przedszkolna kuchnia

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wycinanie sylwety garnka. Ozdabianie jej rysunkami małych kół. I 7, IV 8
Dowolny taniec przy piosence Kiedy się nudzę. IV 7
Zestaw zabaw ruchowych metodą opowieści ruchowej – nr 19 (opraco- I 5
wany przez Małgorzatkę Markowską).
II.1. Wycieczka do przedszkolnej kuchni. Cel: zapoznawanie z wyposażeniem IV 19, IV 20
kuchni, pracą kucharzy.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Czujne skrzaty. I 5
2. Rozmowa na temat wycieczki do przedszkolnej kuchni. Cel: rozwijanie IV 5
mowy.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Stopa za stopą, zabawa I 5
bieżna Sople lodu.
III. Łączenie pustych miejsc na zdjęciu z odpowiednimi fragmentami, które IV 9
znajdują się pod zdjęciem.
Zabawa Idź w kierunku przyjaciela. I 5
Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem kucharzem. I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach. I 6

Cele główne:
− zapoznanie z wyposażeniem kuchni, pracą kucharzy,
− rozwijanie mowy.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− wie, jak wygląda przedszkolna kuchnia,
− wypowiada się na temat pracy kucharzy.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: piosenka Kiedy się nudzę, odtwarzacz CD, rysunek garnka, kredki, no-
życzki, karta pracy, cz. 2, nr 4.
Przebieg dnia
I
• Wycinanie sylwety garnka. Ozdabianie jej rysunkami małych kół.
Rysunek garnka, kredki, nożyczki.
• Dowolny taniec przy piosence Kiedy się nudzę (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło).
Nagranie piosenki Kiedy się nudzę, odtwarzacz CD.

10