Page 99 - 882440_OS lifting BB+ cz3
P. 99

− Kogo szukał krasnal Hałabała?
           − Czy ta gra w chowanego miała jakiś zły skutek?
           • Zabawa Szukamy sylwet bohaterów baśni.
           Sylwety bohaterów baśniowych.
           N. pokazuje sylwety sześciu bohaterów baśni, np.: Czerwonego Kapturka, kota w butach,
           Calineczki, Kopciuszka, Śnieżki, Królowej Śniegu. Mówi, że ukrył takie same sylwety w sali.
           Zadaniem dzieci jest odszukanie sylwet i określenie miejsca ich schowania, stosując od-
           powiednie przyimki i słowa określające kierunki (na, pod, obok, po lewej stronie, po prawej
           stronie...).
           • Kończenie zdania: Moim ulubionym baśniowym bohaterem jest...
           Dzieci kolejno mówią zdanie, dodając zakończenie.
           • Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.
           Dzieci dobierają się w pary, stają naprzeciwko siebie. Powtarzają za N. tekst podzielony na
           sylaby, naprzemiennie klaszcząc – raz w swoje dłonie, raz w dłonie partnera (jedno klaśnię-
           cie – jedna sylaba).
           Baś-nie lu-bi-my,
           baś-ni słu-cha-my,
           bo-ha-te-rów baś-ni zna-my!

           • Zabawa orientacyjno-porządkowa Znane tytuły.
           Tamburyn.
           Dzieci poruszają się po sali w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Podczas przerwy w grze
           N. podaje pierwszą część tytułu baśni, a dzieci dopowiadają jego dalszą część. Np.
           Kot... (w butach)
           Dziewczynka... (z zapałkami)
           Czerwony... (Kapturek)
           O rybaku i złotej... (rybce)
           Brzydkie... (kaczątko)
           Królewna... (Śnieżka)
           Lampa... (Aladyna)
           Jaś i... (Małgosia)
           Śpiąca... (królewna)
           • Zachęcanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na temat baśni, zwracanie uwagi na zawartą
           w nich fikcję.
           • Oglądanie ilustracji do znanych dzieciom baśni, podawanie tytułów tych baśni.
           Ilustracje do znanych dzieciom baśni.
           • Porządkowanie sylwet baśniowych bohaterów, przypiętych do ilustracji z innych baśni;
           określanie, dlaczego znajdują się na niewłaściwych miejscach.
           • Zabawa pantomimiczna Co to za postać?
           Dzieci naśladują za pomocą ruchów znanych im bohaterów baśni. Pozostałe odgadują, jaka
           postać była przedstawiana.
           • Zabawa orientacyjno-porządkowa Krasnoludki i olbrzymy.
           Trójkąt, bębenek.
           N. dzieli dzieci na dwie grupy – krasnoludki i olbrzymy. Dzieci, które są krasnoludkami,
           przykucają, naśladując śpiące krasnoludki. Dźwięk trójkąta budzi je. Krasnoludki maszeru-
           ją w przysiadzie, trzymając rękami kolana. Dźwięki bębenka zapraszają do poruszania się
           olbrzymy, które wykonują duże kroki, z rękami wyciągniętymi do góry (zmiana ról).


                                                                                   97
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104