Page 96 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Czarodziejskie pudełko.
Pudełko z otworem, opaska na oczy, małe zabawki, warzywa, owoce.
Wyciąganie z pudełka, mając zasłonięte oczy, małych zabawek, owoców lub warzyw, roz-
poznawanie ich i nazywanie.
• Jabłko na sznurku.
Jabłka zawieszone na sznurkach.
Próba zjedzenia jabłka zawieszonego na sznurku, bez użycia rąk.
• Pocięty obrazek.
Obrazki pocięte na kilka części.
Jak najszybsze ułożenie obrazka pociętego na części.
• Wędrująca piłka.
Piłka, nagranie muzyki tanecznej, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w kręgu. Podają sobie piłkę przy muzyce. Podczas przerwy w grze to dziecko,
które trzyma piłkę, odpada z zabawy.
• Inscenizacje pań N.
Oglądanie teatrzyku lub inscenizacji wierszy znanych autorów w wykonaniu N. pracujących
w przedszkolu.
III
• Rozmowa na temat balu (czy się podobał, a jeśli tak, to dlaczego).
• Zabawa ruchowa Tańczące gwiazdki, z wykorzystaniem chusty animacyjnej.
Chusta animacyjna, gwiazdki z bibuły.
Dzieci trzymają chustę. N. kładzie na jej środku gwiazdki wycięte z bibuły. Dzieci poruszają
chustą z różnym natężeniem, obserwując taniec gwiazdek (mogą poruszać się również po
obwodzie koła).
• Ćwiczenie słuchowe Zginęły klucze.
Pęk kluczy.
Jedno dziecko leży w środku koła z zamkniętymi oczami. Przed nim znajduje się pęk kluczy.
Wybrane dziecko ostrożnie zabiera klucze i wraca na swoje miejsce. Wszyscy kładą ręce
za plecami i wołają: Klucze zginęły. Zadaniem szukającego jest określić, kto zabrał klucze.
Dziecko, które je ma, co pewien czas porusza nimi za plecami.

94