Page 98 - 882440_OS lifting BB+ cz3
P. 98

− Co jest wyższe: żyrafa czy krokodyl?
             − Co jest bardziej miękkie: kamień czy poduszka?
             − Co jest lżejsze: piórko czy kasztan?
             − Co jest głębsze: studnia czy rów?
             − Co jest cięższe: pies czy słoń?
             − Co jest szybsze: antylopa czy żółw?
             − Co jest bardziej szorstkie: piasek czy lód?
             − Co jest bardziej lepkie: klej czy miód?
            • Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
            • Dzielenie nazw obrazków na głoski.
            Obrazki przygotowane przez N.
            • Ćwiczenia poranne – zestaw 20.
            Tamburyn.
          •  Zabawa orientacyjno-porządkowa Naśladujemy przyjaciół Kubusia Puchatka.
            Dzieci biegają w różnych kierunkach sali, przy dźwiękach wystukiwanych na tamburynie.
            Podczas przerwy w grze zatrzymują się w wymyślonej przez siebie pozie.
          •  Ćwiczenia głowy Kubuś Puchatek kiwa głową.
            Dzieci siadają w siadzie skrzyżnym. Wykonują skłony głowy do przodu i do tyłu, w lewą
            stronę i w prawą stronę – zgodnie z ruchem ręki N.
          •  Ćwiczenia tułowia Gimnastyka Puchatka.
            Dzieci wykonują skłony do przodu oraz skłony boczne.
          •  Podskoki Brykanie Tygryska.
            Dzieci podskakują: do przodu, do tyłu i na boki.
          •  Czworakowanie Kłapouchy szuka ogonka.
            Dzieci chodzą na czworakach wokół własnej osi i wykonują skręty głowy w prawą stronę
            i w lewą stronę.
          •  Ćwiczenia równowagi Prosiaczek rysuje nogą.
            Dzieci stoją na jednej nodze, a drugą rysują w powietrzu małe koła i duże koła (zmiana nogi).
          •  Marsz parami w różnych kierunkach, z rytmicznym powtarzaniem tekstu: Kubuś Puchatek
            to wesoły miś. Lubi swych przyjaciół. Jednym z nich jest Krzyś. Potem – zmiana partnerów.
                                               II
            Zajęcia 1. Słuchanie wiersza Marcina Przewoźniaka Kłopoty w bibliotece.
            • Wymienianie znanych dzieciom bohaterów baśni.
            • Słuchanie wiersza.
            Książkom w pewnej bibliotece           Szuka krasnal Hałabała,
            nudziło się tak dalece,                gdzie się przed nim Plastuś skrył.
            że ni z tego, ni z owego               Tak się wszystkie wymieszały,
            zaczęły grać w chowanego.              że ta pani w bluzce w prążki
            „Calineczka” się schowała              chodzi tutaj już dzień cały,
            za ogromny „Atlas ryb”.                nie znajdując żadnej książki.

            • Rozmowa na temat wiersza.
             − Co to jest biblioteka?
             − Czy ktoś z was był w bibliotece?
             − W co zaczęły grać książki?
             − Jacy bohaterowie książek dla dzieci są wymienieni w wierszu?
             − Gdzie schowała się Calineczka?


          96
   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103