Page 119 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119

Idzie jesień… przez las, park Wrzesień, tydzień 4

Polecenia:
− Wytnij sylwetę drzewa.
− Naklej drzewo na kolorową kartkę.
− Pomaluj sylwetę drzewa brązową farbą.
− Przygotuj z kolorowych pasków papieru liście – sklej ze sobą końcówki pasków, tworząc
małe kółeczka.
− Gdy drzewo wyschnie, naklej na nim kółeczka według wzoru.
• Zorganizowanie wystawy prac.
• Taniec liści – zabawa ruchowa.
Bukiet z liści.
Dzieci dobierają się w pary i ustawiają na obwodzie dużego koła. W środku koła staje N.
z bukietem liści. Gdy podnosi w górę rękę z bukietem i nim potrząsa, pary poruszają się
po obwodzie koła w lewą stronę, krokiem dosuwanym. Gdy opuści rękę, pary obracają się
w małych kołach.
Zajęcia 2. Jesienne zabawy z Roszpunką.
• Powtórz rytm – powitanie.
Dzieci siadają w kręgu, w siadzie skrzyżnym. Każde dziecko wita się z N., wyklaskując rytm,
który on poda. N. może w tej zabawie wykorzystać dowolny instrument.
Rytmy powinny być w miarę możliwości różne.

• Ile jest liści? – zabawa dramowa.
Wiklinowy koszyk, liście (naturalne lub wycięte z papieru).
N. rozkłada liście na podłodze. Wręcza chętnej osobie koszyk – to będzie Roszpunka. Na-
stępnie tworzy opowiadanie, której bohaterką jest Roszpunka, np.: Pewnego dnia Rosz-
punka wyszła na spacer do lasu. Dziewczynka postanowiła nazbierać kolorowych liści do je-
siennego bukietu. Najpierw wzięła dwa żółte liście (dziecko podnosi 2 żółte liście). Następnie
włożyła do koszyka jeszcze dwa czerwone liście (dziecko podnosi 2 czerwone liście). Ile liści
ma w koszyku Roszpunka?
Pozostałe dzieci udzielają odpowiedzi, a Roszpunka wyjmuje z koszyka liście, potwierdza-
jąc, że ma ich 4.
Po pewnym czasie dziewczynka włożyła do koszyka jeszcze kilka liści. Gdy przeliczyła wszystkie
liście w koszyku, miała ich już siedem. Powiedzcie, ile liści Roszpunka włożyła do koszyka.
Dzieci udzielają odpowiedzi, a Roszpunka wkłada do koszyka liczbę liści zgodną z odpo-
wiedziami dzieci (3).
Niestety, jesienny wiatr wywiał cztery liście z koszyka dziewczynki. Roszpunka wyjmuje 4 liście
i odkłada na podłogę. Ile liści zostało w koszyku?
Dzieci udzielają odpowiedzi. Roszpunka potwierdza tę liczbę, wyjmując liście z koszyka i je
przeliczając.
Jeśli dzieciom podoba się zabawa, N. może ją kontynuować, przydzielając rolę Roszpunki
innemu dziecku i wplatając kolejne zadania oraz sytuacje problemowe do rozwiązania.

117