Page 112 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Październik, tydzień 1 (5) Jesienne abc zdrowia

• O zęby dbamy, komplety układamy – dobieranie i przeliczanie elementów kompletów
do mycia zębów.

• Nazywanie przedmiotów i tworzenie • Nazywanie przedmiotów, tworzenie
kompletów. kompletów, przeliczanie elementów.
Wycięte z papieru sylwety przedmiotów Wycięte z papieru sylwety przedmiotów
przedstawiających: szczoteczkę do zę- przedstawiających: szczoteczkę do zę-
bów (w kolorach czerwonym i żółtym), bów (w kolorach: czerwonym, żółtym,
kubek (w kolorach: czerwonym, niebie- niebieskim, zielonym), kubek (w kolo-
skim i żółtym), pastę do zębów (w kolo- rach: czerwonym, żółtym niebieskim),
rach czerwonym i żółtym). pastę do zębów (w kolorach: czerwo-
N. układa na stole wyciętą z papieru nym, żółtym, niebieskim, zielonym).
sylwetę szczoteczki do zębów, kubka, N. układa na stole wyciętą z papieru
pasty do zębów. Prosi, aby dzieci poda- sylwetę szczoteczki do zębów, kubka,
ły nazwy przedmiotów oraz określiły ich pasty do zębów. Prosi, aby dzieci po-
kolory. Pyta, do czego służą te przed- dały nazwy przedmiotów oraz określiły
mioty i dlaczego należy dbać o czystość ich kolory. Pyta do czego służą te przed-
zębów. Dokłada następne sylwety. Prosi, mioty i dlaczego należy dbać o czystość
aby dzieci dobrały przedmioty w kom- zębów. Dokłada następne sylwety. Prosi,
plety według kolorów oraz powiedziały, aby dzieci dobrały przedmioty w kom-
czy każdy komplet zawiera taką samą plety według kolorów, policzyły, ile jest
liczbę elementów. kompletów, ile jest elementów w po-
szczególnych kompletach, a wynik po-
kazały na palcach.
• Jesienne kałuże – zabawa z elementem równowagi (s. 95).

II część dnia

Zajęcia 1. Kolorowy latawiec – zajęcia plastyczne.
• Iskierka przyjaźni – zabawa integracyjna (s. 96).
• Co sprzyja zdrowiu? – wybieranie zdjęć przedstawiających zachowania sprzyjające
zdrowiu.
Zdjęcia przedstawiające zabawy sprzyjające zdrowiu, np.: jazda na rowerze, gra w piłkę, jaz-
da na rolkach, zabawa liśćmi w parku, zabawy z latawcem; oraz niesprzyjające zdrowiu, np.:
gra na komputerze, zabawa telefonem komórkowym; kartka formatu A4 lub A3 w kolorach
czerwonym i zielonym.
N. układa na dywanie, obrazkiem do dołu, zdjęcia przedstawiające zabawy sprzyjające
i niesprzyjające zdrowiu oraz kartki papieru w kolorach czerwonym i zielonym. Chętne
dziecko podchodzi do zdjęć, odkrywa jedno z nich, pokazuje innym oraz wypowiada się
na temat jego treści. Następnie umieszcza zdjęcie pod kartką w kolorze czerwonym, jeśli
jego zdaniem zachowanie nie sprzyja zdrowiu, lub pod kartką w kolorze zielonym, jeśli
zachowanie sprzyja zdrowiu. Pozostałe dzieci wypowiadają się na temat dokonanego wy-
boru. Po omówieniu wszystkich zdjęć N. prosi, aby wybrane dziecko wyjęło spod zielonej
kartki wszystkie zdjęcia i ułożyło je obrazkami do góry. Pozostałe dzieci zastanawiają się,
co łączy wszystkie zdjęcia. N. zwraca uwagę na znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla
zdrowia człowieka.

110