Page 108 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1
P. 108

Październik, tydzień 1	(5)	                         Jesienne abc zdrowia


           Podczas kolejnych prób N. może dodawać kolejne kubki – za każdym razem w innych ko-
           lorach. Tym samym N. wprowadza nowe zasady w instrukcji.



        Dzień 4 (24)                                          Kwadratowe przygody
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I. Witamy kolory – zabawa powitalna.                        1.2, 1.16
             Pląs Mam chusteczkę haftowaną – zabawa tradycyjna w kręgu.    1.16, 8.4
             Zabawy figurami – grupowanie figur zgodnie z ustalonym kryterium.  4.13
             Idziemy na spacer – zabawa orientacyjno-porządkowa.       9.4

           II. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 3. Cele: rozwijanie sprawności rucho- 9.1, 9.2, 9.4
             wej, rozwijanie orientacji przestrzennej.
             Zabawy na świeżym powietrzu.                              1.2, 4.13, 9.2, 9.11
          III. Powtórzenie zabaw z piosenką W zdrowym ciele zdrowy duch.  8.4, 8.7
             W zdrowym ciele zdrowy duch – instrumentacja piosenki.    8.4, 8.5, 8.7
             Grzybki – zabawa bieżna.                                  9.4
             Zabawy przy stolikach A.                                  1.3, 2.1, 2.5
             Zeszyt aktywności A+.                                     3.15, 9.6
        Cele główne
         •  rozwijanie sprawności ruchowej,
         •  rozwijanie orientacji przestrzennej.
        Cele operacyjne
        Dziecko:
         •  aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych,
         •  układa i podnosi krążek według instrukcji N.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
         •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

                                          I część dnia
           • Witamy kolory – zabawa powitalna (s. 94).
           • Pląs Mam chusteczkę haftowaną – zabawa tradycyjna w kręgu.
           Chusteczka.
           Dzieci stoją w kręgu, trzymając się za ręce. Do środka koła wchodzi chętne
           dziecko. N. wręcza mu chusteczkę.
                                                                              pląs Mam
           Pierwsza zwrotka – dzieci śpiewają piosenkę, idąc po obwodzie koła.  chusteczkę
                                                                             haftowaną
           Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi.
           Kogo kocham, kogo lubię, rzucę mu pod nogi.
           Druga zwrotka – dziecko z chusteczką obraca się wokół własnej osi i delikatnie porusza
           chusteczką. Na słowa: …tobie podaruję kładzie chusteczkę przed wybraną osobą. Dziecko,
           przed którym leży chusteczka, wchodzi do środka koła.
           Tej nie kocham, tej nie lubię, tej nie pocałuję.
           A chusteczkę haftowaną tobie podaruję.

        106
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113