Page 113 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Jesienne abc zdrowia Październik, tydzień 1 (5)

• Bawmy się – zabawa ruchowa.
Nagranie melodii do marszu, odtwarzacz CD, bębenek, kołatka.
Dzieci maszerują w rytmie muzyki. Podczas przerwy w muzyce i na dźwięk bębenka pod-
skakują wysoko – wrzucają piłkę do kosza. Na dźwięk kołatki naśladują odbijanie piłeczki
rakietką.
• Wykonanie pracy plastycznej Kolorowy latawiec.
AA+
Wyprawka, karta 5.
Kredki, klej, dwa sznurki długości ok. 30 cm. 5 Kolorowy latawiec
Polecenia:
− Wypchnij z karty elementy.
− Pokoloruj kredkami białe części latawca.
− Weź sznurek i przewlecz go przez otwór znajdujący się w dolnej czę-
ści latawca (węższej). Zawiąż supełek na sznurku, zgodnie ze zdję-
ciem poglądowym.
− Nawlecz kokardkę na sznurek i przymocuj ją do niego, wiążąc supełek.
− Tak samo postępuj z kolejnymi kokardkami.
− Weź drugi sznurek i przewlecz go przez otwór znajdujący się na przeciwległym końcu
latawca. Zawiąż na nim supełek, zgodnie ze zdjęciem poglądowym.
Zabawy na świeżym powietrzu

DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE
• Obserwowanie chmur na niebie.
Dzieci obserwują chmury na niebie. Starają się porównać ich kształty do znanych
przedmiotów czy zwierząt. Dostrzegają zmiany w ułożeniu chmur na skutek działania
wiatru.
• Wiatr i chmury – zabawa bieżno-naśladowcza.
Szarfa.
N. wybiera jedno dziecko, które jest wiatrem. Oznacza je szarfą. Pozostałe dzieci są chmur-
kami. Chmurki naśladują ruchy wiatru. Kiedy np. wiatr biegnie, chmurki też biegną, a kiedy
przystaje, chmurki też przystają. Wiatr może również podskakiwać lub maszerować.

III część dnia
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Spadające owoce – zabawa z elementami rzutu i celowania (s. 95).
• Jesienne zawody – ćwiczenia oddechowe.
Naturalne liście.
N. układa na środku stołu kilka liści. Wybiera za pomocą wyliczanki np. troje dzieci, które
stają blisko stołu. Pozostałe dzieci są obserwatorami. Wybrane dzieci kolejno dmuchają
na liście tak, aby spadły na podłogę. To, któremu uda się zdmuchnąć liść lub liście, zostaje
nagrodzone brawami. Następuje zmiana dzieci stojących obok stołu.

111