Page 104 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Październik, tydzień 1 (5) Jesienne abc zdrowia

AA+
Karty aktywności, cz.1, s. 12. Nazwij przedmioty. Połącz liniami z lekarką te przedmioty, których potrzebuje w swojej
pracy. Powiedz, dlaczego praca lekarzy jest ważna.
Polecenia:
− Nazwij przedmioty. Połącz liniami z lekarką te przedmioty, których
potrzebuje w swojej pracy. Powiedz, dlaczego praca lekarzy jest
ważna.

12

Zabawy na świeżym powietrzu
• Kolorowe rysunki – rysowanie kredą.
Kolorowa kreda.
Dzieci rysują kolorową kredą na utwardzonej nawierzchni. Wypowiadają się na temat tego,
co narysowały.
• Zaczarowany berek – zabawa bieżna.
Szarfa w kolorze czerwonym.
N. za pomocą dowolnej wyliczanki wybiera dziecko, które będzie berkiem. Oznacza go
szarfą w kolorze czerwonym. Na sygnał N., np. klaśnięcie, dzieci uciekają przed berkiem,
a berek próbuje je dotknąć. Jeśli mu się to uda, dotknięte dziecko staje nieruchomo z rę-
koma skrzyżowanymi na klatce piersiowej, czyli jest zaczarowane. Odczarować przez do-
tknięcie może je inne dziecko, które nie jest berkiem. N. dokonuje częstych zmian dziecka
będącego berkiem.

III część dnia
• Utrwalenie refrenu piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch. Nauka pierwszej zwrotki
na zasadzie echa muzycznego.
Nagranie piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch, odtwarzacz CD.
N. wspólnie z dziećmi śpiewa refren piosenki. Następnie N. śpiewa kolejne fragmenty
pierwszej zwrotki piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie, potem wszystkie
razem – powtarzają za nim.
• Maszerują dzieci – zabawa ruchowa.
Nagranie piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w rozsypce. W czasie trwania zwrotek kołyszą się na boki, trzymając ręce na
biodrach. W trakcie refrenu maszerują po sali za N.
• Jesienne kałuże – zabawa z elementem równowagi (s. 95).
• W gabinecie lekarskim – wykonanie Odznaki Dzielnego Pacjenta.
Wycięte z papieru koło w dowolnym kolorze (dla każdego dziecka), kredki, mazaki, dziur-
kacz, wstążka, tablica demonstracyjna nr 5.
N. prosi, aby dzieci wskazały na tablicy demonstracyjnej zdjęcia przedstawiające gabine-
ty lekarzy: stomatologa i ortopedy. Pyta, jak należy się zachować w czasie wizyty w tych
miejscach. Proponuje dzieciom wykonanie Odznaki Dzielnego Pacjenta. Rozdaje kolorowe
koła, a dzieci rysują na nich oczy, nos, uśmiechniętą buzię. Następnie ozdabiają ją kredka-
mi lub mazakami według własnego pomysłu. N. robi dziurkaczem dziurkę w każdym kole,
a każde dziecko przewleka przez nią wstążkę.

102