Page 142 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Październik, tydzień 1 Jesienne abc zdrowia

• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5 (s. 119).
II część dnia

Zajęcia 1. Kostka do zabaw ruchowych – zajęcia plastyczne.
• Co by było, gdyby...? – wprowadzenie.
N. pyta: Co by było, gdyby nie było ćwiczeń gimnastycznych? Dzieci dzielą się swoimi pomy-
słami.
• Wykonanie pracy plastycznej.

AA+
Wyprawka, karta 5. 5 Kolorowy latawiec
Kredki, dwa sznurki długości ok. 30 cm.
Polecenia:
− Wypchnij z karty elementy.
− Pokoloruj kredkami białe części latawca.
− Weź sznurek i przewlecz go przez otwór znajdujący się w dolnej czę-
ści latawca (węższej). Zawiąż supełek na sznurku, zgodnie ze zdję-
ciem poglądowym.
− Nawlecz kokardkę na sznurek i przymocuj ją do niego, wiążąc supe-
łek.
− Tak samo postępuj z kolejnymi kokardkami.
− Weź drugi sznurek i przewlecz go przez otwór znajdujący się na prze-
ciwległym końcu latawca. Zawiąż na nim supełek, zgodnie ze zdję-
ciem poglądowym.

BB+
Wyprawka, karta 5. 5 Nazwij przedmioty. Połącz liniami z lekarką te przedmioty, których potrzebuje w swojej
Kostka do zabaw ruchowych
pracy. Powiedz, dlaczego praca lekarzy jest ważna.
Nożyczki, klej.
Polecenia:
− Wytnij z karty szablon kostki do gry wzdłuż linii ciągłych.
− Złóż go wzdłuż linii przerywanych.
− Posmaruj klejem zakreskowane pola i sklej szablon kostki zgod-
nie ze zdjęciem poglądowym. 12
− Wykorzystaj kostkę podczas zabawy ruchowej.
• Zabawa indywidualna – dziecko rzuca kostką i samodzielnie wykonuje ćwiczenie.
• Zabawy w parach (przed zabawą należy ustalić liczbę powtórzeń każdego ćwiczenia).
Wariant 1: Jedno z dzieci rzuca kostką w ukryciu przed kolegą lub koleżanką z pary, a na-
stępnie wykonuje ćwiczenie. Zadaniem kolegi lub koleżanki z pary jest wskazać na kostce,
jakie ćwiczenie zostało wykonane.
Wariant 2: Dzieci rzucają kostką równocześnie, wybierając w ten sposób ćwiczenie dla ko-
legi lub koleżanki z pary. Jeśli wyrzucą to samo ćwiczenie – wykonują je dwukrotnie.
• Zabawa dla całej grupy.
Wariant 1: Zabawa z muzyką. Dzieci przesuwają po dywanie kostki, podając je sobie z rąk
do rąk. Podczas przerwy w odtwarzaniu muzyki każde z dzieci wykonuje ćwiczenie wska-
zane na kostce, która znajduje się przed nim.

140