Page 140 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Październik, tydzień 1 Jesienne abc zdrowia

BB+
Zabawy dowolne przy stolikach.

• Jedynkowe wrota – zabawa ruchowa.
Wyprawka, kartoniki z liczbami 1 i 2, tamburyn.
Połowa dzieci otrzymuje kartoniki z liczbą 1. Dzieci biegają swobodnie po sali w rytmie
wygrywanym przez N. na tamburynie. Podczas przerwy w grze dzieci bez kartoników z licz-
bami szukają pary, ustawiając się z osobą, która ma kartonik.
Po zakończonej zabawie N. układa na dywanie stos kartoników z liczbami 1, 2 (potasowa-
ny, cyframi do dołu). Każde dziecko losuje kartonik. Jeśli znajduje się na nim liczba 1, dziec-
ko przechodzi przez „jedynkowe wrota”, odkłada kartonik z powrotem i siada w ustalonym
miejscu. Jeśli nie ma tej liczby – ustawia się na końcu kolejki i próbuje ponownie.
Dzieci po skończonej zabawie wkładają swoje kartoniki z literami do kopert. Będą one wy-
korzystane do dalszych zabaw i ćwiczeń.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 5 (25) Jesienne aktywności

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Obszary – zabawa powitalna. 1.2, 9.4
Grupowy zielnik – wykonanie zielnika. 1.2, 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 9.6
Pląs Amse adamse flore – zabawa tradycyjna. 8.4, 9.4
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5. 1.2, 9.1, 9.4
II.1. Kostka do zabaw ruchowych – zajęcia plastyczne. Cel: roz- 1.2, 2.1, 6.3, 9.6
wijanie umiejętności plastycznych.
Bawimy się kostką – zabawa ruchowa. 1.2, 9.4
2. Wpadła gruszka do fartuszka – rymowanka. Cele: rozwija- 1.2, 3.3, 3.11, 5.1
nie mowy, ćwiczenie pamięci długotrwałej.
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 4.6, 4.8, 9.4, 9.11
III. Śpiew zbiorowy i indywidualny piosenki Jesienna pogoda. 8.4
Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. 8.4, 9.4
Balony sensoryczne – zabawa sensoryczna. 1.2, 2.1, 9.3
Śliwka robaczywka – zabawa ruchowa. 1.2, 9.4
Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu. 1.7, 2.2, 2.7, 2.9, 3.5, 3.7,
3.13
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. 1.2, 1.3, 1.6, 1.9, 2.1, 2.2

Cele główne
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• rozwijanie mowy,
• ćwiczenie pamięci długotrwałej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną,
• wypowiada się w sposób zrozumiały dla rozmówcy,
• zapamiętuje krótką rymowankę.

138