Page 135 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Jesienne abc zdrowia Październik, tydzień 1

• Spiżarnia oszczędności – ćwiczenia z zakresu edukacji ekonomicznej.
• Bajka o wiewiórce Basi i zajączku Michale – rozmowa kierowana.
Ilustracje lub zdjęcia przedstawiające spiżarnię i sklep.
Dzieci siadają na obwodzie koła. N. kładzie na środku dwa obrazki: jeden
przedstawia pełną spiżarnię, a drugi sklep. Następnie opowiada historię: komentarz
i cele
Wiewiórka Basia i zajączek Michał mieli jesienią tyle samo pieniędzy – po 10 mo-
net. Wiewiórka Basia poszła na targ, gdzie owoce były bardzo tanie, kupiła ich mnóstwo i cały
tydzień robiła dżemy i kompoty. Zajączek Michał wydał swoje monety na nowe zabawki. Kiedy
nadeszła zima, zajączek Michał poszedł do sklepu i złapał się za głowę. Jedno małe jabłko kosz-
towało teraz aż 5 monet, bo trzeba je było przywieźć do sklepu z bardzo daleka. W tym samym
czasie wiewiórka Basia otwierała swoje słoiki i uśmiechała się, bo jej zapasy były przygotowane
wtedy, gdy w sklepie było tanio.
Po opowiedzeniu historii N. zadaje dzieciom pytania: Dlaczego wiewiórka Basia była zimą
bogatsza od zajączka Michała? (Dzieci zauważają, że zapasy to pieniądze „zamknięte” w sło-
ikach). Co to znaczy, że owoce są sezonowe? Dlaczego jesienią są tańsze? (Wyjaśnienie, że
jesienią jest ich dużo w sadach w Polsce, więc koszty transportu są niskie). Czy robienie
przetworów to praca, która się opłaca? Co zyskujemy oprócz pieniędzy? (witaminy, zdrowie).
Po wysłuchaniu odpowiedzi N. mówi dzieciom, że spiżarnia to taki domowy bank. Prze-
twory to nasze oszczędności, które przydadzą się zimą, gdy owoce w sklepach będą drogie.
• Domowy budżet – zabawa z elementami liczenia.
Papierowe owoce i warzywa lub ich plastikowe atrapy, pudełka, papierowe monety wycię-
te z kartonu, zabawki, krótkie nagranie odgłosów wiatru zimą (pozyskane przez N.).
N. dzieli dzieci na małe zespoły – rodziny. Każda rodzina dostaje 6 monet. N. mówi: Dziś
jest wielki dzień targu jesiennego. Dostaliście 6 monet. Możecie je wydać teraz na zabawki
(N. stawia pudełko z zabawkami) lub kupić owoce na przetwory. Każdy owoc kosztuje dzisiaj
1 monetę. Jeśli nie zrobicie zapasów, zimą będziecie musieli zapłacić za jeden owoc 2 monety.
Dzieci idą na wyznaczony w sali targ i decydują, ile monet przeznaczą na owoce. Po zaku-
pach wracają na swoje miejsce i wkładają papierowe owoce/ plastikowe atrapy owoców
do pudełek. Następnie N. puszcza dźwięk wiatru i mówi, że nadeszła zima i pora zobaczyć,
czy każda z rodzin jest na nią przygotowana. Dzieci pokazują, ile kupiły owoców i czy mają
pełne słoiki. Dzięki tej zabawie dzieci mogą się przekonać, jak planowanie zapasów i sezo-
nowe zakupy chronią przed wydawaniem większych pieniędzy w późniejszym czasie.
• Witaminy ukryte w przetworach – rozmowa.
Dowolne przetwory, łyżeczki.
N. prezentuje dzieciom przygotowane przetwory – zachęca do testowania ich smaku i za-
pachu i dzielenia się wrażeniami.
• Bądź silny i zdrowy – plakat reklamowy.
Kartki formatu A3, kredki lub mazaki.
N. dzieli dzieci na grupy. Zadaniem każdej z nich jest stworzyć plakat, w którym zarekla-
mują ruch, odpoczynek lub zdrowe odżywianie. Podczas tworzenia pracy wsparciem są
zdania pomocnicze:
− Ruch jest ważny, bo…
− Jeśli będziesz jadł zdrowo, to…
− Odpoczynek jest ważny, ponieważ…

133