Page 136 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Październik, tydzień 1 Jesienne abc zdrowia

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 38. Jesień to czas, kiedy przygotowujemy przetwory. Jakie przetwory przygotowuje się w twoim
domu? Które z nich najbardziej lubisz jeść lub pić? Połącz warzywa i owoce z odpowiednimi
przetworami. Powiedz, jakie przetwory można zrobić z owoców, a jakie – z warzyw.
Polecenia:
− Jesień to czas, kiedy przygotowujemy przetwory. Jakie przetwory
przygotowuje się w twoim domu? Które z nich najbardziej lubisz
jeść lub pić? Połącz warzywa i owoce z odpowiednimi przetwo- Połóż przed sobą dwie kredki: różową i żółtą. Zaznaczaj kropką w odpowiednim kolorze
właściwe słoiki według podanej instrukcji.
Na zielonej półce pierwszy od lewej to słoik z konfiturą z malin.
Na niebieskiej półce najniższy słoik to słoik z kompotem z jabłek.
rami. Powiedz, jakie przetwory można zrobić z owoców, a jakie
– z warzyw. 38
− Połóż przed sobą dwie kredki: różową i żółtą. Zaznaczaj kropką
w odpowiednim kolorze właściwe słoiki według podanego opi-
su/podanej instrukcji. Na zielonej półce pierwszy od lewej to sło-
ik z konfiturą z malin. Na niebieskiej półce najniższy słoik to słoik
z kompotem z jabłek.

Karty aktywności, cz. 1, s. 39. Narysuj drogi – od warzyw i owoców – zgodnie z kodami. Posłuchaj, na co wpływa
jedzenie wskazanych warzyw i owoców. Powiedz, jakie przetwory można z nich
przygotować.
Polecenia:
− Narysuj drogi – od warzyw i owoców – zgodnie z kodami. Po-
słuchaj, na co wpływa jedzenie wskazanych warzyw i owoców.
Powiedz, jakie przetwory można z nich przygotować. Powiedz, jak nazywa się twoja ulubiona potrawa. Narysuj po śladach ramkę obrazka,
dobry wzrok
odporność
mocne kości
który przedstawia zdrowe odżywianie. Nazwij kształt tej ramki. Jakie nawyki związane
z odżywianiem są korzystne dla zdrowia?
− Powiedz, jak nazywa się twoja ulubiona potrawa. Narysuj po
śladach ramkę obrazka, który przedstawia zdrowe odżywianie. 39
Nazwij kształt tej ramki. Jaki nawyk związany z odżywianiem jest
korzystny dla zdrowia?
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa w chowanego – na zasadach zabawy tradycyjnej.
• Kto dalej? – skoki w dal.
Miarka.
Dzieci ustawiają się na początku miarki i skaczą najdalej, jak potrafią – najpierw dowolnie,
następnie obunóż. Wyniki dzieci mogą zostać zapisane przez N. i porównane z wynikami,
jakie osiągnie dziecko w kolejnym semestrze.

III część dnia
• „A” – zabawy parateatralne.
Chętne dziecko prezentuje wybraną emocję, używając wyłączenie dźwięku a. Zadaniem
dzieci jest odgadnąć, co to za emocja. Osoba, która udzieliła poprawnej odpowiedzi, przy-
gotowuje kolejną zagadkę.

AA+
Karty aktywności, cz. 1, s. 13. Narysuj owoce po śladach. Odszukaj w naklejkach słoiki. Powiedz, z jakich owoców
zostały zrobione przetwory. Przyklej je w odpowiednich miejscach.
Polecenia:
− Narysuj owoce po śladach. Odszukaj w naklejkach słoiki. Powiedz,
z jakich owoców zostały zrobione przetwory. Przyklej je w odpo-
wiednich miejscach.

13

134