Page 66 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Wrzesień, tydzień 3 Moje umiejętności i talenty

Dzień 1 (11) Moje ciało
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna. 1.2, 1.16
Siedzimy wszyscy w tej ciszy – zabawa orientacyjno-porządkowa. 3.11, 9.1
Wprowadzenie do tematu tygodnia. 3.1, 3.12
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3. 1.2, 9.1, 9.4
II.1. Słuchanie fragmentu opowiadania Agaty Widzowskiej Płotek z kości. 1.2, 2.1, 3.3,
Cel: rozwijanie mowy. 3.5, 3.12, 9.3,
9.8
Zakodowane ruchy – zabawa ruchowa. 7.1, 9.4
2. Wyginam śmiało ciało – zabawa twórcza. Cel: poznawanie części ciała. 8.6, 9.3
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 1.3, 9.1,
9.4, 9.11
III. Moje ciało – zapoznanie z piosenką tygodnia. 8.4, 9.8
Części ciała w rymach – zabawa językowa. 3.10
Podaj dalej – zabawa ruchowa. 1.2, 9.4
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. 1.2, 1.3, 1.6,
1.9, 2.1, 2.2
Cele główne
• rozwijanie mowy,
• poznawanie części ciała.
Cele operacyjne
Dziecko:
• odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu,
• nazywa części ciała.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
I część dnia
• Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna.
Kłębek wełny (włóczki).
Dzieci siedzą na obwodzie koła. N. trzyma koniec kłębka wełny i kończy zdania: Mam na
imię… Lubię, gdy…. Następnie turla kłębek (cały czas trzymając jego koniec) do wybranego
dziecka, któ re chwyta go i trzyma do końca zabawy, kończy te same zdania, turla kłębek do
kolejnego dziecka. W ten sposób kłębek musi trafić do każdego z dzieci.
• Siedzimy wszyscy w tej ciszy – zabawa orientacyjno-porządkowa Alicji Mironiuk-Strapagiel.
N. zaprasza dzieci do koła. Wraz z nimi powtarza rytmicznie słowa popularnej zabawy, każ-
dą frazę coraz ciszej, aż do zupełnej ciszy.

Siedzimy wszyscy w tej ciszy,
siedzimy wszyscy w tej ciszy.
Nikt nas tutaj,
nikt nas tutaj,
nikt nas tutaj nie słyszy.

64