Page 67 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Moje umiejętności i talenty Wrzesień, tydzień 3

• Wprowadzenie do tematu tygodnia.
Karty aktywności, cz. 1, s. 18–19.
N. odczytuje polecenia. Dzieci wykonują je, patrząc na zdjęcia. Powiedz, co widzisz
na zdjęciach. Jakie
umiejętności mają dzieci
przedstawione na zdjęciach?
Opowiedz o swoich
zainteresowaniach. Powiedz,
jakie umiejętności chciałbyś/
Polecenia:
chciałabyś zdobyć.
− Powiedz, co widzisz na zdjęciach.
− Jakie umiejętności mają dzieci przedstawione na zdjęciach?
− Opowiedz o swoich zainteresowaniach. 18 19
− Powiedz, jakie umiejętności chciałbyś/ chciałabyś zdobyć.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3.
Woreczki gimnastyczne.
• Głowa, ramiona, stopa – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci biegają po sali, na hasło: Głowa! kładą woreczek na głowie; Ramiona! – kładą wore-
czek na lewym ramieniu; Stopa! – kładą woreczek na prawej stopie.
• Woreczek na plecach – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci swobodnie biegają po sali. Na sygnał N. kładą się na brzuchu, starając się umieścić
woreczek na swoich plecach.
• Skoki – zabawa ruchowa z elementami przeskoku.
N. układa woreczki jeden za drugim, w odległości ok. 0,5 m od siebie, tworząc ścieżkę
z przeszkodami. Dzieci kolejno przemierzają trasę, przeskakując pomiędzy woreczkami.
• Okład – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci swobodnie biegają po sali. Na sygnał podbiegają do woreczków leżących na brzegu
dywanu i obserwują N., który woreczkiem robi okład wybranej części ciała. Dzieci naśladu-
ją robienie okładu wskazanej przez N. części ciała.
• Ćwiczenia uspokajające.
Dzieci maszerują po obwodzie koła, trzymając w rękach woreczki. Śpiewają dowolną pio-
senkę, równocześnie podrzucając przy tym woreczki.

II część dnia
Zajęcia 1. Słuchanie fragmentu opowiadania Agaty Widzowskiej Pło-
tek z kości.
• Słuchanie fragmentu opowiadania. opowiadanie
Raz w roku przedszkole „Pod Kasztanami” odwiedzał dentysta, pan Zbyszek, który sprawdzał,
czy dzieci mają zdrowe zęby. Większość przedszkolaków chętnie siadała na fotelu dentystycz-
nym i otwierała buzie, ale Marcel zawsze chował się za szafą.
– Pan doktor chce sprawdzić, czy wszystkie zęby masz zdrowe – tłumaczyła nauczycielka.
– Ja chcę być słoniem! Tata mi czytał, że słoniom zęby wyrastają kilka razy w życiu – twierdził
chłopiec.
Pani wyjaśniła dzieciom, że trzeba dbać o zęby oraz o inne części ciała, bo każda z nich jest
ważna dla organizmu. Przy okazji postanowiła pokazać przedszkolakom, jak jest zbudowany
człowiek. W tym celu otworzyła książkę obrazkową na temat anatomii, czyli o tym, jak wyglą-
da ludzkie ciało.
– Spójrzcie, to jest ludzki szkielet. Każdy z nas ma czaszkę, kręgosłup, który utrzymuje nasze
ciało w pozycji pionowej, miednicę, długie kości rąk i nóg oraz drobne kości palców, tak zwane
paliczki.
– A co to za płotek z kości? – zapytała Małgosia.

65