Page 95 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Kolorowa Pani Jesień Wrzesień, tydzień 4

• Wprowadzenie do tematu tygodnia. Powiedz, co widzisz na obrazku.
Po czym poznasz, że przyszła jesień?
Co robią zwierzęta? Jakie dary
jesieni rozpoznajesz?
Karty aktywności, cz. 1, s. 26–27.
N. odczytuje polecenia. Dzieci wykonują je, patrząc na obrazek.
Polecenia:
− Powiedz, co widzisz na obrazku.
− Po czym poznasz, że przyszła jesień? 26 27
− Co robią zwierzęta?
− Jakie dary jesieni rozpoznajesz?
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4.
Dzieci ustawiają się w rzędzie, każde z nich jest drzewem. Wspólnie z N. sprawdzają, ile jest
wszystkich drzew, kolejno odliczają: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7… Następnie dzieci odliczają ponownie,
ale tym razem na zmianę jedno dziecko mówi liczbę głośno, a drugie szeptem. Te dzieci,
które mówią liczbę szeptem, naśladują listki spadające z drzew i siadają na dywanie.
Wybieramy się do parku. Ile tu drzew! Obserwujemy korony drzew i opadające na trawę ko-
lorowe liście. (Dzieci stoją w lekkim rozkroku, wykonują skłon głową w tył i powolny skłon
w przód). Patrzymy w bok. Jakie wysokie drzewo! Ile liści z niego spada! (Dzieci wykonują
skręty głową na przemian: w prawo i w lewo, w skręcie – skłony głową w tył i w przód).
Drzewa kołyszą się na wietrze. (Dzieci powoli poruszają ramionami i tułowiem). Nagle…
gwałtowny podmuch wiatru spowodował, że spadło bardzo dużo liści. (Dzieci, w truchcie, wy-
konują obszerne ruchy ramionami i tułowiem, powoli przechodząc do przysiadu). Wiatr
podrywa liście wysoko w górę. Wyglądają tak, jakby tańczyły na wietrze. (Dzieci poruszają
się na palcach, w różnych kierunkach). Wiatr ucichł. Liście spadają i tworzą puszysty dywan.
(Dzieci zatrzymują się, stają przodem do N., powoli przechodzą do przysiadu, następnie –
do siadu skulnego i leżenia tyłem). Robimy fontannę z liści. (Dzieci w przysiadzie, zgarniają
dłońmi liście, przechodzą do stania, podrzucają liście do góry trzy razy). Rozejrzyjcie się,
jaki tu nieporządek. Weźcie grabie i do pracy. Zagrabiamy liście w jedno miejsce, na środek
trawnika. (Dzieci naśladują grabienie liści). Jakie wielkie łóżko z liści! Zadowoleni z wykona-
nego zadania wskakujemy na posłanie z liści i odpoczywamy. (Dzieci skaczą na dywan i leżą
w dowolnych pozycjach).
II część dnia

Zajęcia 1. Słuchanie fragmentu opowiadania Agaty Widzowskiej Przyjęcie urodzinowe.
• Słuchanie opowiadania.
Pani Jesień zaprosiła gości na swoje przyjęcie urodzinowe. Postanowiła je zorga-
nizować w sa dzie przed domem. Od wielu dni szukała ciekawych przepisów na
smakowite dania: zupę krem z pomidorów, zapiekankę z cukinii, ciasto dyniowe
z musem śliwkowym i wiele innych. W całej okolicy unosiły się zapachy pysznych
potraw, które wabiły okoliczne zwierzęta. opowiadanie
– Czuję w powietrzu aromat ciasteczek orzechowych – powiedziała wiewiórka.
– A co to jest aromat? – zdziwił się lis.
– Nie wiesz? To jest to samo co zapach.
– Aha… – lis zaczął węszyć. – A ja czuję zbliżających się gości.
– Ciekawe, czy Pani Jesień zaprosiła swoje siostry? – zastanawiała się kukułka.
– Masz na myśli te piękne damy – Wiosnę, Lato i Zimę?
– Tak, właśnie o nich mówię.
– Ja bym wolał, żeby Pani Zima dzisiaj nie przychodziła. Zamroziłaby wszystkie jabłka
i gruszki na drzewach, a z zapiekanki zrobiłaby lody – powiedział lis.

93