Page 143 - 884493_metodykaBB+_okazowa

N. zaprasza dzieci do stolików, wypowiadając rymowankę:
Od dziesięciu odliczamy, do stolików zapraszamy. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Dzieci stoją w kole, każde dziecko podnosi prawą rękę i kładzie palec lewej ręki na ustach.
• Prezentacja materiałów.
N. prezentuje materiały. Omawia kolejne kroki wykonywania pracy.
• Samodzielna praca z wyprawką.
Przed wykonaniem ćwiczeń w wyprawce N. prowadzi rozgrzewkę palców, dłoni i nad-
garstków.
Tablica demonstracyjna nr 3.

Wyprawka, B, karta 5 Wyprawka, B+, karta 5
Kolorowa makulatura, klej. Nożyczki, klej, kredki, plastelina.
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:
− Powiedz, co to za owoce. − Wytnij kwadrat.

− Porwij kolorową makulaturę na małe ka- − Rozetnij go wzdłuż linii ciągłej i zagnij
wałki. wzdłuż linii przerywanych.
− Wyklej sylwety owoców kawałkami ma- − Posmaruj klejem zakreskowane pole.

kulatury w odpowiednich kolorach. Złóż figurę tak, aby powstał trójkątny
koszyk, i sklej.
− Z plasteliny ulep kulkę i wklej ją w śro-
dek koszyka. Przyciśnij tak, aby koszyk
stał.
− Pokoloruj rysunki owoców i je wytnij.
− Przyklej owoce wewnątrz koszyka.
• Prezentacja prac.
Dzieci siedzą w kręgu, trzymają swoje prace. Dziecko, które prezentuje swoją pracę, wstaje,
pokazuje pracę dzieciom siedzącym po jego prawej i lewej stronie. Mówi, co było łatwe
w wykonaniu pracy, a co sprawiło mu trudność. Nadaje swojej pracy tytuł.
• Umieszczenie prac w galerii.
Dzieci odkładają prace zgodnie z instrukcją N.
• Zabawa tradycyjna – pląs Karuzela (s. 69).

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 3 – rozwijanie sprawności fizycznej (s. 139).
• Zabawy na świeżym powietrzu. Rozwijanie właściwego odbioru i odpowiedniej ana-
lizy bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły – Spacer po jesiennym torze.
Ćwiczenia w pokonywaniu naturalnych przeszkód.
III część dnia

• Utrwalenie znajomości piosenki Jesień fajne ma kałuże (s. 126).
• Jesienne improwizacje ruchowe Jesienny deszcz.
Grzechotki, nagranie dowolnej muzyki.
Dzieci improwizują taniec z grzechotkami w rytmie dowolnego utworu muzycznego.
• Praca w grupach – Zielnik.
Kartki z bloku technicznego, po dwa prostokąty wielkości kartek z bloku technicznego wy-
cięte z szarej tektury (mogą być szare okładki z bloku technicznego), klej, dziurkacz, sznu-
rek, nożyczki, mazaki lub napisy (wydrukowane nazwy drzew, z których pochodzą liście).

149