Page 7 - 881396_zbior zadan_chemia 78

Co musisz wiedzieć, jeśli korzystasz z tego zbioru

W trakcie nauki chemii przyswajasz wiadomości, np. nazwy pierwiastków i ich
symbole, wartościowości, oraz umiejętności, czyli sposoby wykorzystania tych
wiadomości, np. zapisywanie wzorów chemicznych określonych substancji, pisanie równań
reakcji chemicznych.
W procesie uczenia się bardzo ważną rzeczą jest utrwalanie zdobytej wiedzy.
Chodzi o to, aby przyswojone wiadomości i umiejętności utrzymywały się jak
najdłużej w pamięci, żeby można je było potem wykorzystać podczas realizowania
różnorodnych zadań życiowych i do rozwiązywania problemów. Przydadzą się one
również w dalszej edukacji.
Utrwalanie wiadomości następuje przez wielokrotne ich powtarzanie,
natomiast umiejętności – przez wielokrotne ich ćwiczenie. Niniejszy zbiór zadań
ma pomóc w utrwalaniu umiejętności, a więc ćwiczeniu różnych sposobów
operowania wiadomościami.
Zbiór zawiera zadania zamknięte, w których wybierasz właściwe odpowiedzi,
oraz zadania otwarte – odpowiedzi do nich formułujesz w określonych ramach.
Każde zadanie w zbiorze składa się z następujących elementów:

działanie do wykonania treść warunek kryterium

Wytłumaczone jest to poniżej na przykładzie zadania dotyczącego rozpuszczalności.

Z załączonego wykresu (podręcznik, s. 180) odczytaj, jaka jest rozpuszczalność
1
(0−2) chlorku potasu i siarczanu(VI) miedzi(II) w temperaturze 40℃.

Zwróć uwagę, że:
• działanie to: odczytaj;
• treść to: rozpuszczalność substancji;
• warunek to: z załączonego wykresu;
• kryterium to: dla substancji (KCl i CuSO ) i temperatury (40°C).
4
Pod numerem zadania jest zapis: (0−2). Jest to liczba punktów możliwych
do uzyskania w danym zadaniu. Za każde poprawne rozwiązanie zadania otrzymasz
maksymalną liczbę punktów. Z kolei zasady punktowania w razie niecałkowitego
rozwiązania zadania zależą od tego, do jakiego etapu rozwiązania dotrzesz.
W zbiorze nie uwzględniono miejsc na rozwiązania. Odpowiedzi zapisuj
w osobnym zeszycie, zawsze podając numer zadania, by bez trudności móc wrócić
do konkretnych rozwiązań, np. kiedy będziesz przygotowywać się do egzaminu.

5