Page 8 - 881396_zbior zadan_chemia 78

W zadaniach pojawiają się różne polecenia (działania), znaczenie i sens
niektórych są wyjaśnione poniżej:
• naszkicuj – od ręki sporządzasz odpowiedni wykres, oznaczając osie oraz
wprowadzając wynikające z treści zadania wartości, lub też przedstawiając
schematycznie przebieg eksperymentu;
• oblicz, przeprowadź obliczenia – udzielasz odpowiedzi w formie liczbowej
i koniecznie pokazujesz sposób obliczania, zwłaszcza w zadaniach składających
się z kilku etapów;

• opisz – przedstawiasz słownie dane zagadnienie (polecenie to stosowane jest
w chemii najczęściej do opisu właściwości, zjawisk itp.);
• przeprowadź, wykonaj doświadczenie – samodzielnie wykonujesz
doświadczenie, zgodnie z instrukcją i z zachowaniem zasad BHP;
• wyjaśnij, uzasadnij – musisz np. wytłumaczyć, dlaczego dane zjawisko
zachodzi, odnosząc się do teorii potwierdzonej naukowo, znanej z lekcji lub
innych źródeł;

• wymień, wylicz, podaj przykłady – wymieniasz, wyliczasz, podajesz
przykłady bez żadnego dodatkowego uzasadnienia;
• wywnioskuj (podaj wniosek) – nie możesz udzielić odpowiedzi na
podstawie zapamiętanych wiadomości, musi ona być wynikiem logicznego
związku pomiędzy różnymi fragmentami informacji (przedstawionej w różnej
formie, również w formie obserwacji danego zjawiska);

• zaplanuj doświadczenie lub obserwację – zapisujesz w punktach
wszystkie kolejne czynności do wykonania;
• zaprojektuj doświadczenie – to polecenie jest szersze niż zaplanuj
doświadczenie lub obserwację, wymaga zapisania wszystkich czynności,
najczęściej w postaci instrukcji graficznej, oraz zapisania przewidywanych
obserwacji, a czasami nawet wniosków (dotyczy głównie doświadczeń
problemowych oraz stawiania hipotez i ich weryfikowania);

• zaproponuj – należy zastosować nabytą wiedzę w nowej, przedstawionej
w zadaniu sytuacji;

• zdefiniuj – musisz, w zależności od kontekstu, podać lub sformułować definicję;
• zinterpretuj, zanalizuj, wskaż na związek – korzystając z podanych
w różnej formie informacji (teksty, tabele, rysunki, schematy, wykresy, plansze,
prezentacje, dane z internetu), musisz omówić je lub przedstawić płynące z nich
wnioski czy uogólnienia.

6