Page 58 - polski_podrecznik kl4_cz2
P. 58

Krasnoludek poskoczył czym prędzej na górę do izdebki studenta, który stał spokojnie w otwartym
       oknie i patrzył na ogień, szalejący w domu sąsiada. Niech sobie patrzy – on pochwycił książkę, która le-
       żała otwarta na stole, schował do swojej czerwonej czapeczki i trzymał mocno oburącz na głowie.
          Teraz niech reszta spłonie: skarb najdroższy uratowany i nie zginie, póki żyje opiekuńczy duch tego
       domostwa, mały krasnoludek. On go w niebezpieczeństwie uchronić potrafi, oho! Już jest na dachu, sie-
       dzi na kominie i, przyciskając mocno czerwoną czapeczkę, patrzy na dom płonący.
          I tak siedział, póki nie ugaszono ognia. W tej chwili wiedział dobrze, co najbardziej kocha, co mu jest
       tutaj najdroższym na świecie, komu służy – o, wiedział.
          Ale kiedy ogień ugaszono, powrócił do rozsądku. Tak, to bardzo piękne i bardzo drogie – ale…
          – Muszę służyć im obu – rzekł na koniec. – Zupełnie kupca porzucić nie mogę, przez wzgląd na
       miód i masło!

                                                                                       tłumaczenie Cecylia Niewiadomska


                                            1.   Opowiedzcie o wrażeniach z lektury baśni.


                                            2.   Na podstawie dotychczasowych wiadomości i baśni Andersena
                                                 opracujcie w zeszycie tabelę dotyczącą krasnoludków.


                                                To już wiedzieliśmy      Krasnoludki      Tego się dowiedzieliśmy
                                                 o krasnoludkach                                  z baśni

                                                       ...?...              wygląd                  ...?...
                                                       ...?...              cechy                   ...?...

                                                       ...?...            zachowania                ...?...



                                            3.   Na podstawie przeczytanej baśni udzielcie odpowiedzi na poniższe
                                                 pytania. Pracujcie w grupach.
                                                 a. Dlaczego krasnoludek służył kupcowi?
                                                 b. Co sprawiło, że życie krasnoludka się zmieniło?
                                                 c.   Podczas pożaru każdy z bohaterów pragnął ocalić najważniejsze
                                                   rzeczy. Powiedz, co to było? Co ocalił krasnoludek?
                                                 d.  Dlaczego dla krasnoludka największym skarbem okazała się
                                                   książka?


                                            4.   Jak rozumiesz ostatnią wypowiedź krasnoludka? Porozmawiaj o tym
                                                 z koleżankami i kolegami.


                                            5.   Porównajcie krasnoludka z baśni Andersena z innymi znanymi wam
                                                 postaciami krasnoludków. Ustalcie, czy można nazwać go typowym
                                                 krasnoludkiem.


                                            6.   Czy dla ludzi książki też bywają skarbem? Podaj i zapisz w zeszycie
                                                 przykłady osób, dla których literatura była najważniejsza. A może
                                                 dla ciebie również taka jest? Która książka ma dla ciebie największe
                                                 znaczenie? Odpowiedź wraz z uzasadnieniem zapisz w zeszycie.

                                        56
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63