Page 104 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Wrzesień, tydzień 4 Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?

• Karta pracy, cz. 1, s. 33.
Polecenie:
− Obejrzyj obrazki. Odszukaj na obrazkach 6 różnic. Zaznacz je na drugim obrazku.

Obejrzyj zdjęcia przedstawiające etapy tworzenia barwnika z liści. Zaznacz kolejność zdarzeń, rysując Obejrzyj obrazki. Odszukaj na obrazkach 6 różnic. Zaznacz je na drugim obrazku.
w okienkach przy zdjęciach odpowiednią liczbę kropek. Pierwsze zdjęcie zostało już oznaczone.

32 percepcja wzrokowa, myślenie przyczynowo-skutkowe, myślenie logiczne, wiedza przyrodnicza percepcja wzrokowa, przeliczanie 33
• Skoczny kasztan – zabawa matematyczna.
Kasztany, krzesła.
Dzieci łączą się w pary. Każda para otrzymuje dwa kasztany i dwa krzesła. Dzieci siada-
ją zwrócone plecami do siebie, a twarzami zwrócone do krzeseł. Pierwsze dziecko z pary
mówi, gdzie ma się znaleźć kasztan, np.: Kładziemy kasztan pod krzesłem, …obok krzesła, …
za krzesłem. Gdy oboje dzieci wykonają zadanie, porównują swoje odpowiedzi i sprawdza-
ją wzajemnie ich poprawność.
Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 2 (przewodnik, s. 70).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Kto dalej – zabawa rzutna.
Kasztany, marker.
N. rozdaje dzieciom kasztany. Każde dziecko oznacza swój kasztan markerem, rysując na
nim dowolny znak. Dzieci ustawiają się w jednej linii i rzucają kasztanami przed siebie. Po-
równują odległości, mierząc je krokami.
• Swobodne obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie.
III
• Utrwalenie melodii piosenki Jedzie jesień.
Nagranie piosenki Jedzie jesień – wersja instrumentalna, odtwarzacz CD.
• Zaśpiewaj tak jak ja – ćwiczenie umiejętności śpiewu z różnym natężeniem dźwięku.
N. śpiewa dowolne fragmenty piosenki: głośno, cicho, szeptem. Wybrane dzieci, a następ-
nie cała grupa powtarzają za N.
• Domino liczbowe – zabawy z liczbami.
Kartki z bloku technicznego, mazaki.
Każde dziecko otrzymuje jedną kartkę z bloku technicznego oraz mazak. Dzieli kartkę na
pół i rysuje linię równoległą do krótszej krawędzi kartki. Tak przygotowana kartka to klo-
cek domina. N. rozpoczyna zabawę. Rysuje dowolną liczbę kropek po obu stronach klocka
i układa go na dywanie. Kolejna osoba ma za zadanie narysować po jednej stronie swojego
klocka tyle kropek, żeby mogła połączyć go z klockiem już znajdującym się na dywanie. Po

102