Page 200 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 4 Jaki plan na jesień mają zwierzęta?

Dzień 5 Pan Jeż
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Igiełkowa sztuka – zabawa twórcza. IV.13
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8. I.5
II.1. Jeż – zajęcia plastyczne. Cel: rozwijanie umiejętności plastycznych. IV.8
Turlać się jak kasztan – zabawa ruchowa. I.5
2. Jeż w języku polskim – wzbogacanie zasobu językowego. Cel: rozwija- IV.2
nie mowy.
Zabawy na świeżym powietrzu: rysowanie patykiem na piasku; Coś zie- I.5
lonego… – zabawa bieżna; Toczące się przedmioty – zabawa badawcza.
III. Śpiew zbiorowy i indywidualny piosenki Jesienna zagadka. IV.7
Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. IV.7
Na dywanie siedzi jeż… – zabawa ruchowa. I.5
Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6

Cele główne
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• rozwijanie mowy.
Cele operacyjne
Dziecko:
• wykonuje przestrzenną pracę plastyczną,
• wzbogaca zasób językowy o pojęcia i zwroty: jeżowiec, najeżyć się, ostrzyc się na jeża.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: zapałki lub patyczki, tacka, 3 koszyki, dwa zestawy zdjęć przedstawiają-
cych: owady, jabłka, gruszki, dżdżownice, pisklaki, jaja, małe węże, królika, szyszki; tamburyn,
klej, kasztan, orzech, piłka, kulka papieru, piłka pingpongowa, kartka z bloku technicznego,
nożyczki, klej, wyprawka, karta nr 9, karta Supersmyka, naklejki, piosenka Jesienna zagadka,
odtwarzacz CD.
Przebieg dnia

I
• Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 178).
• Igiełkowa sztuka – zabawa twórcza.
Zapałki lub patyczki, tacka.
Chętne dzieci wysypują na tacki garść zapałek i przyglądają się wzorowi, który powstał –
próbują go nazwać.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8 (przewodnik, s. 179).

198