Page 199 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Jaki plan na jesień mają zwierzęta? Październik, tydzień 4

Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 4 (przewodnik, s. 163).
Zabawy na świeżym powietrzu
• Stary niedźwiedź mocno śpi – zabawa tradycyjna.
Dzieci bawią się w zabawę na zasadach tradycyjnych. Gdy niedźwiedź się zbudzi, łapie ko-
lejną osobę na zasadzie berka.
• Nasze schronienie – zabawa bieżna.
Dzieci wybierają, gdzie będzie znajdował się ich dom. Biegają swobodnie na terenie ogro-
du przedszkolnego, na umówiony sygnał jak najszybciej wracają do wybranych domów.
• Slalom wokół kasztanów.
Kasztany.
Chętne dzieci układają trasę z kasztanów i przemierzają ją slalomem wspólnie (trzymając
się za ramiona).
III
• Utrwalenie melodii piosenki Jesienna zagadka.
Nagranie piosenki Jesienna zagadka – wersja instrumentalna, odtwarzacz CD.
• Kolorowe chusty – rozwijanie zdolności improwizacji ruchowych.
Szyfonowe chusty (po dwie dla każdego dziecka), nagranie piosenki Jesienna zagadka –
wersja instrumentalna, odtwarzacz CD, bębenek.
Dzieci poruszają się swobodnie po okręgu w rytmie bębenka. Kiedy słyszą melodię piosen-
ki, zajmują dowolne miejsca i wykonują improwizacje ruchowe do tej melodii.
• Dziuple – zabawa z liczbami.
Kartoniki z liczbami od 1 do 4, hula-hoop, karteczki biurowe z liczbami od 1 do 4.
N. rozkłada na dywanie 4 koła hula-hoop. W każdym z nich umieszczona jest jedna kartecz-
ka z liczbą. Każde dziecko otrzymuje taką karteczkę. Na czas zabawy dzieci zamieniają się
w ptaki. Na umówiony sygnał, np. jedno klaśnięcie, ptaki latają po dywanie. Na kolejny sy-
gnał, np. dwa klaśnięcia, udają się do dziupli oznaczonej liczbą, którą otrzymały. Po każdej
rundzie N. sprawdza poprawność wykonania ćwiczenia.
• Co jest w walizce? – zabawa twórcza.
Obrazki walizek przygotowane przez N., kredki.
N. wręcza każdemu dziecku obrazek walizki. Dzieci wyobrażają sobie, że wybierają się na
parę dni do lasu, by obserwować zmiany zachodzące jesienią w życiu roślin i zwierząt. Ich
zadaniem jest w ciągu kilku minut uzupełnić walizkę przedmiotami, które mogą okazać się
potrzebne.
• Znajdź futrzaka – zabawa ruchowa.
Futrzana bluza lub futro syntetyczne, chusta.
N. zasłania oczy chętnej osoby chustą. Kolejna chętna osoba ubiera się w przygotowane
ubranie. Dzieci ustawiają się w rozsypce i stoją nieruchomo. Zadaniem osoby z zawiązany-
mi oczami jest przemieszczać się powoli między dziećmi próbując odnaleźć futrzaka (oso-
bę ubraną w przygotowane ubranie). N. kontroluje wykonanie zadania.
Ozdabianie cyfry.
Wyprawka, karta z cyfrą 4 do ozdabiania, klej, włóczka, nożyczki.
Dzieci ozdabiają cyfrę 4 za pomocą skrawków włóczki.
• Zabawy dowolne w wybranym zainteresowań.

197