Page 134 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Grudzień, tydzień 1 Co cieszy mikołaja?

Przebieg dnia
I
• Ho, ho, ho! – zabawa powitalna (przewodnik, s. 112).
• Imiona dla reniferów – zabawa twórcza.
Worek, dowolne zabawki.
N. mówi dzieciom, że św. Mikołaj tworzy zaprzęg reniferów. Każdy renifer nosi imię na cześć
wylosowanej zabawki. Chętne dziecko losuje zabawkę z worka i wymyśla nazwę imienia
renifera, np. Klockosław, Lalecznik, Piłeczek.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 13 (przewodnik, s. 113).
II

Zajęcia 1. Co wiemy o św. Mikołaju? – poznawanie tradycji mikołajowych z różnych
krajów.
• Detektywi ds. mikołajek – zabawa zwiadowcza.
Dyktafon.
Dzieci odwiedzają różne osoby w przedszkolu. Małe grupy wchodzą do poszczególnych
sal, gabinetów, pytając wybraną osobę, co ważnego wie na temat św. Mikołaja. Odpowie-
dzi osób nagrywane są na dyktafon. Każda odpowiedź to maksymalnie 3 zdania. Dzieci
wracają do sali i odsłuchują odpowiedzi.
N. podsumowuje zabawę. Mówi dzieciom, że mikołaj to starszy mężczyzna z brodą, który
w okresie Świąt Bożego Narodzenia rozdaje dzieciom prezenty. Jego sanie są ciągnięte
przez renifery.

• Co robi mikołaj w różnych krajach? – pre- 40 40
zentacja.
Tablica demonstracyjna nr 40, czapka mi-
kołaja, węgiel, miotła, kawałek niebieskie-
go materiału.
N. pyta dzieci, czy wiedzą, co przygo-
towane przedmioty mają wspólnego
z mikołajem. Zachęca do wysłuchania
prezentacji. Pod koniec zabawy dzieci
wspólnie odszukują na tablicy wizerunek
mikołaja związany z danym przedmiotem
i opowiadają o tym własnymi słowami.
Mikołajki w Stanach Zjednoczonych
Jak wygląda? – wizerunek św. Mikołaja pochodzi z kampanii reklamowej
Coca-Coli
Jak jest nazywany? – Santa Claus
Jak się przemieszcza? – zaprzęgiem ciągniętym przez 9 reniferów na czele z Rudol-
fem o świecącym nosie,
– wchodzi do domu przez komin
Co o nim wiemy? – lubi ciasteczka i mleko, dzieci zostawiają je jako prezent
dla niego,
– zostawia prezent w wielkiej skarpecie

132