Page 131 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

Świę – ty Mi – ko – łaj,
Świę – ty Mi – ko – łaj,
Wiezie nam prezenty. udają, że trzymają w ręce prezent.
• Zeszyt Supersmyka − ćwiczenia grafomotoryczne.
Zeszyt Supersmyka, s. 34.
Polecenia:
− Pokoloruj cyfry 7. Przeczytaj.
− Pokoloruj pola zgodnie z kolorami kropek.
− W każdym polu narysuj tyle elementów, ile wskazują kropki.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 13 (przewodnik, s. 113).
II

Zajęcia 1. Pomagam – akcja charytatywna na rzecz środowiska lokalnego.
• Wolontariusz – co robi i dlaczego? 41 41
Tablica demonstracyjna nr 41.
N. prezentuje tablicę demonstracyjną.
Omawia ją z dziećmi, zadając pytania:
− Obejrzyj zdjęcia i powiedz, co robią osoby
na nich przedstawione.
− Opowiedz o akcji Góra grosza, zbieraniu
nakrętek lub innej akcji charytatywnej,
w której brałeś udział.
− Które zdjęcie pokazuje akcję − Wielka Or-
kiestra Świątecznej Pomocy? W jaki spo-
sób można się włączyć do tej akcji?
− Wskaż zdjęcia, na których dzieci troszczą się o Ziemię. Co robią? W jaki sposób możesz
chronić nasza planetę.
N. uświadamia dzieciom, że niektóre osoby nie poradzą sobie same bez pomocy innych.
Pomaganie drugiemu człowiekowi powinno być bezinteresowne.
• Wolontariusz – gość w przedszkolu.
N. uprzedza dzieci, że w przedszkolu pojawi się gość, a ich zadaniem będzie uzyskanie
odpowiedzi na pytania o to, kim jest ta osoba, czym się zajmuje, dlaczego to robi. Podczas
wizyty gościa dzieci zadają mu pytania, a N. ukierunkowuje rozmowę pytaniami:
− Czy wykonuje pan (pani) swoje zadania bezpłatnie? Czy to jest pana (pani) praca?
− Jakie trudności mają starsze osoby? Jak można im pomóc?
− Dlaczego zdecydował się pan (zdecydowała się pani) pomagać?
− Czy dziecko też może być wolontariuszem?
• Laurka dla starszej osoby – działalność prospołeczna.
Kartki formatu A4, kredki, klej, dowolne dekoracje.
Dzieci przygotowują laurki dla starszych osób, wykorzystując dowolne dekoracje. Laurki
zostają przekazane wolontariuszowi, a on przekaże je osobom starszym. N. przypomina
dzieciom o znaczeniu pomagania innym. Zwraca uwagę na to, że dawanie prezentów spra-
wia radość, a budzenie czyjejś radości jest przyjemne dla osoby obdarowującej.
N. może udać się z dziećmi na wizytę do domu spokojnej starości. Wtedy dzieci osobiście
wręczą laurki pensjonariuszom.
• Karta pracy, cz. 2, s. 24.
Polecenie:
− Rysuj po śladach. Powiedz, w jaki sposób dzieci pomagają.

129