Page 129 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

Krok, krok, krok i skok.
Skok, skok, skok i zwrot.
Krok, skok, krok i zwrot.
III
• Zabawy piórkami – ćwiczenie oddechowe i relaksacyjne.
Piórka, nagranie spokojnej melodii, odtwarzacz CD.
Każde dziecko dostaje jedno piórko. Na początku zabawy dzieci kładą piórko na dłoni i pró-
bują je zdmuchnąć. Następnie dotykają nim delikatnie czoła, nosa, policzków oraz brzucha.
Potem trzymają piórko w prawej dłoni i delikatnie dotykają nim wewnętrznej części dłoni
lewej i na zmianę – trzymają piórko w lewej dłoni i dotykają nim dłoni prawej.
• Prośba św. Mikołaja – zabawa z literami.
N. wprowadza dzieci w fabułę zabawy, utrzymując realizm adekwatny do dziecięcej wiary
w św. Mikołaja. Mikołaj ma za zadanie odszukać w przedszkolu dziewczynkę, której imię
rozpoczyna się głoską e. Dzieci szukają w szatni etykiet z imionami rozpoczynającymi się
literą E.
• Dziurawy worek mikołaja – rozwijanie motoryki małej.
Wyprawka karta B, włóczka.
Polecenia:
− Wypchnij worek mikołaja i odpowiednie fragmenty worka.
− Za pomocą włóczki załataj dziury w worku mikołaja.
• Zgubione prezenty – zabawa ruchowa.
Dowolne zabawki.
N. rozkłada w dowolnych miejscach sali zabawki i wprowadza dzieci w fabułę zabawy. Dzie-
ci wcielają się w postaci elfów, które pomagają zbierać prezenty pogubione przez mikołaja.
Jeden prezent układają na głowie, a drugi chwytają w ręce (dzieci mogą sobie nawzajem
pomagać). Zebrane prezenty dostarczają w wyznaczone miejsce.
Jeśli liczba przedmiotów nie jest wystarczająca, N. dzieli dzieci na grupy.
• Ozdabianie litery.
Wyprawka, karta z literą E do ozdabiania, klej, biały brokat.
Dzieci ozdabiają literę E za pomocą białego kleju i białego brokatu.
• Zabawy konstrukcyjne.

127