Page 108 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1
P. 108

Październik, tydzień 1                             Jak jesienią dbać o zdrowie?


           • Dzieci, na spacer – zabawa orientacyjno-porządkowa.
           Szarfy.
           N. rozkłada szarfy na podłodze i wyjaśnia zasady zabawy. Na hasło Dzieci, do domu dzie-
           ci zajmują domy – wchodzą do szarf i przybierają określoną przez N. pozycję, np. siadają
           skrzyżnie; na hasło Dzieci, na spacer – wszystkie rozbiegają się po sali.
           • Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5.
           Bębenek.
         •  Rozgrzewka.
           − Dzieci ustawiają się w rozsypce, kucają. N. liczy głośno do 15, a dzieci skaczą jak żabki.
           − Dzieci łączą się w pary, stają naprzeciwko siebie, wspólnie z N. liczą do 20 i uderzają w dło-
           nie partnera.
           − Dzieci ustawiają się w rzędzie, liczą kolejno, na zmianę. Jedno dziecko mówi liczbę głośno,
           a drugie cicho: 1 – cicho, 2 – głośno, 3 – cicho, 4 – głośno…
         •  Dzieci w sadzie – zabawa orientacyjno-porządkowa.
           N. dzieli dzieci na dwie grupy. Jedna grupa to drzewa owocowe, druga – dzieci. N. gra na bę-
           benku, drzewa stoją w rozsypce, a dzieci poruszają się między nimi. Podczas przerwy w grze
           dzieci przykucają przed wybranym drzewem i szukają owoców, które spadły na ziemię.
         •  Zrywamy owoce – ćwiczenie wyprostne.
           Dzieci spacerują po sali – sadzie. Na hasło Zrywamy owoce dzieci wspinają się na palce
           i naśladują zrywanie owoców.
         •  Grabimy liście – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
           Dzieci naśladują grabienie suchych liści.
         •  Łakome osy – zabawa bieżna.
           Dzieci są osami. Biegają, naśladując brzęczenie owadów, szukają słodkich owoców.
         •  Marsz z klaskaniem – ćwiczenie uspokajające.
           Dzieci maszerują po obwodzie koła, powtarzają fragment wiersza Marii Konopnickiej Je-
           sień i rytmicznie klaszczą.
           Jesienią, jesienią, sady się rumienią…
                                              II
           Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Chory Piotrek.
           • Wprowadzenie do tematu tygodnia.
           Karty pracy, cz. 1, s. 36–37.


                       Jak jesienią dbać o zdrowie?
                       Obejrzyj obrazek. Opowiedz, co on przedstawia.
                       Jak wyglądają dzieci? Co im dolega?
                       Popatrz na obrazki na dole stron i powiedz, dlaczego
                       dzieci źle się czują. Którzy lekarze mogą im pomóc?
                       Połącz dzieci z lekarzami, do których muszą się udać.













                       36  percepcja wzrokowa, mowa, wiedza ogólna      37
        106
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113