Page 129 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

Jak jesienią dbać o zdrowie? Październik, tydzień 1

• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5 (przewodnik, s. 106).
II
Zajęcia 1. Teatrzyk cudaków z liści – zabawa parateatralna.
• Cudaki z liści – zabawa twórcza.
Liście, flamastry, papier kolorowy, słomki, klej.
Dzieci tworzą pacynki z liści – doklejają oczy, dorysowują nos i uśmiech. Przyklejają cudaki
do słomek, nadają im imiona.
• Przed spektaklem – przygotowanie.
Parawan, pacynki z liści, karteczki z tematami scenek do odegrania.
N. wspólnie z dziećmi ustawia parawan, za którym będą się chować dzieci biorące udział
w przedstawieniu. Następnie dzieli dzieci na grupy dwuosobowe. Jedna osoba z każdej
grupy losuje temat scenki, którą będzie odgrywać wraz z kolegą.
• W teatrze – odgrywanie scenek.
Dzieci w parach odgrywają scenki na wylosowane tematy, np.:
sałatka z warzyw
deser owocowy
robimy przetwory
sport to zdrowie
jesienny spacer.
• Aktywnie spędzamy czas – zabawa ruchowa.
Kostka z obrazkami prezentującymi sporty: bieganie, pływanie, wspinaczkę, grę w koszy-
kówkę, grę w piłkę nożną, jazdę na rowerze.
Dzieci rzucają kostką, a następnie prezentują ruchem aktywność z obrazka, np. bieganie –
wysoko podnoszą kolana; pływanie – naśladują ruchy pływania, leżąc na brzuchu; jazda na
rowerze – naśladują ruchy pedałowania w leżeniu na plecach itd.

Zajęcia 2. Zdrowy styl życia – zajęcia plastyczne.
• Jak dbam o zdrowie? – rozmowa kierowana.
N. pyta dzieci, w jaki sposób dbają o swoje zdrowie, czy uprawiają jakieś sporty, czy zdro-
wo się odżywiają, w jaki sposób zachęcają innych do prowadzenia zdrowego trybu życia.
Chętne dzieci udzielają odpowiedzi.
• Plakat reklamujący zdrowy styl życia – praca plastyczna,
Gazety lub gazetki reklamowe, flamastry, klej, kolorowe kartki A4.
Dzieci wycinają z gazet to, co się kojarzy ze zdrowym stylem życia: hulajnogi, rowery, piłki,
owoce, warzywa, nabiał. Przyklejają wycięte elementy na kolorowej kartce, tworząc własną
kompozycję. Dorysowują to, czego według nich brakuje.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Ogonki – zabawa ruchowa.
Szarfy.
Dzieci umieszczają szarfy w kieszeniach tak, aby ich część była widoczna. Wybrane dziecko,
które jest berkiem, goni uciekających i zabiera im ogonki. Wygrywa dziecko, które najdłu-
żej miało swój ogonek.
• Ile stóp? – szacowanie odległości.
Dzieci ustawiają się na jednej linii. Wspólnie wybierają punkt i mierzą stopami odległość do
niego. Porównują wyniki.

127