Page 128 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1
P. 128

Październik, tydzień 1                             Jak jesienią dbać o zdrowie?


        Dzień 5                                                       Zabawy jesienią
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna.                     IV.2
             Jesienią dbamy o zdrowie – ćwiczenie spostrzegawczości.      IV.5
             Ćwiczenia poranne – zestaw nr 5.                             I.5
           II.1. Teatrzyk cudaków z liści – zabawa parateatralna. Cele: rozwijanie mowy,  IV.1, IV.2
             rozwijanie inwencji twórczej.
             Aktywnie spędzamy czas – zabawa ruchowa.                     I.5
           2.  Zdrowy styl życia – zajęcia plastyczne. Cel: rozwijanie umiejętności pla- IV.8
             stycznych.
             Zabawy na świeżym powietrzu: Ogonek – zabawa ruchowa, Ile stóp? –  I.5
             szacowanie odległości.
          III.  Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Jesienna pogoda.   IV.7
             Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.            IV.7
             Butelki sensoryczne – ćwiczenie słuchowe.                    IV.1
             Jesienne prace – zabawa ruchowa.                             I.5
             Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu.         IV.1, IV.2
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.              I.6
        Cele główne
         •  rozwijanie mowy,
         •  rozwijanie inwencji twórczej,
         •  rozwijanie umiejętności plastycznych.
        Cele operacyjne
        Dziecko:
         •  wypowiada się w sposób zrozumiały dla rozmówcy,
         •  uczestniczy w zabawie parateatralnej,
         •  wykonuje pracę plastyczną techniką kolażu, według własnego pomysłu.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

        Środki dydaktyczne: szarfy, liście, flamastry, papier kolorowy, słomki, klej, kostka z obrazka-
        mi przedstawiającymi sporty (bieganie, pływanie, wspinaczkę, grę w koszykówkę, grę w pił-
        kę nożną, jazdę na rowerze), gazety lub gazetki reklamowe, flamastry, kolorowe kartki A4,
        fasola, groch, piasek, kasztany, 4 plastikowe butelki z szerokim otworem, parawan, pacynki
        z liści, puzzle przygotowane przez N.: piramida zdrowia, u lekarza, przetwory na zimę (jedne
        na parę), karteczki z tematami scenek do odegrania, wyprawka, karta Supersmyka, naklejki,
        piosenka Jesienna pogoda (płyta CD), odtwarzacz CD.
                                         Przebieg dnia
                                              I
           • Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 105).
           • Jesienią dbamy o zdrowie – ćwiczenie spostrzegawczości.
           Puzzle przygotowane przez N.: piramida zdrowia, u lekarza, przetwory na zimę (jedne na parę).
           N. rozdaje dzieciom przygotowane puzzle (jedne na parę). Dzieci je układają. Po ułożeniu
           wymieniają się z kolegami tak, żeby każda para ułożyła wszystkie puzzle.

        126
   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133