Page 135 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1
P. 135
Kto może być nauczycielem? Październik, tydzień 2
Najlepszą nauczycielką, jaką znam, jest nasza pani z przedszkola, pani Ewa. Nasza pani
umie wszystko – nawet grać na gitarze elektrycznej! Kiedyś myślałem, że mieszka w przedszko-
lu i wieczorami uczy pluszowe zabawki, bo tak lubi swoją pracę. Jednak okazało się, że – po-
dobnie jak mama i tata – też ma rodzinę. Spotkałem ją w parku na spacerze z synkiem i psem.
Chłopczyk chciał biec w prawo, pies w lewo, a pani Ewa tłumaczyła im coś bardzo spokojnie.
I chłopcu, i psu, naprawdę! Nasza pani jest bardzo cierpliwa i uprzejma. Gdy bawię się z Zosią
w nauczycieli, naśladuję ją, mówię: „Słucham cię”, „Pięknie”, „Wspaniale”.
Oboje, ja i Zosia, bardzo lubimy taką zabawę. Sadzamy misie i lalki na dywanie i prowadzi-
my z nimi zajęcia. Raz ja jestem nauczycielem, raz Zosia, ale najczęściej wspólnie prowadzimy
zajęcia. Najbardziej lubimy mówić o zwierzętach i roślinach. Dużo o nich wiemy od rodziców.
Do takich zajęć trzeba się przygotować. Przynosimy z parku liście, wyszukujemy ilustracje
w książkach i opowiadamy, tłumaczymy, wyjaśniamy. Na przykład mówię: „Dziś opowiem
o żabkach, które chodzą po drzewach”, i wydaje mi się, że lalki słuchają z zainteresowaniem.
A kiedy Zosia mówi: „Nauczę was rozpoznawać liście i owoce drzew”, wydaje nam się, że
misie nadstawiają uszu, żeby lepiej słyszeć.
Myślę, że my też pójdziemy w ślady babci Danuty i zostaniemy nauczycielami. To superza-
wód, bo można się dzielić swoją wiedzą. A to jest tak samo przyjemne, jak dzielenie się owoca-
mi, zabawkami czy słodyczami. Nawet przyjemniejsze.
Pytania do opowiadania:
− Jaki zawód wykonywała babcia Danuta?
− O czym opowiedziała Tymkowi?
− Czego chłopiec zazdrościł dzieciom?
− Na jakim instrumencie potrafi grać pani Ewa?
− W jaką zabawę lubią się bawić Tymek z Zosią?
− Na czym polega praca nauczyciela?
• Wymarzona sala przedszkolna – dyskusja ilustrowana.
Szary papier, flamastry, żetony, sznurek, klamerki.
N. zadaje pytanie: Jakie jest twoje wymarzone przedszkole? Zadaniem dzieci jest narysowanie
swojego wymarzonego przedszkola i opowiedzenie o nim. N. tworzy galerie prac i ogłasza
głosowanie. Każde dziecko może oddać swój głos na jedną pracę. N. wspólnie z dziećmi
wybiera prace z największą liczbą głosów i łączy je w jedno wymarzone przedszkole.
• Łańcuszek – zabawa ruchowa.
Kostka, obrazki: dłoni, stopy, pleców, łokcia, kolana.
Nauczyciel umieszcza na kostce obrazki różnych części ciała. Dzieci stoją w kole i rzucają
kostką zgodnie z kierunkiem wskazówek zegara. Po rzucie kostką łączą się z sąsiadem po
swojej lewej stronie tą częścią ciała, którą wskazała kostka.
Zajęcia 2. Odkrywanie litery l, L: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
• Wyodrębnianie wyrazu podstawowego lala.
Tablica demonstracyjna nr 2.
N. prezentuje tablicę demonstracyjną, prosi dzieci o wskazanie na niej koloru pola, na któ-
rym znajduje się nazwa zdjęcia rozpoczynająca się głoską l. Dzieci wskazują zdjęcie, które-
go nazwa rozpoczyna się głoską l.
• Analiza i synteza słuchowa słowa lala.
Dzieci dzielą słowo lala na sylaby (klaszcząc) i na głoski (jedna głoska to jeden wyprostowa-
ny palec). Liczą sylaby i głoski w słowie lala. Wymieniają inne słowa, w których głoska l jest
na początku, na końcu oraz w środku.
133
